Différences grammaticales entre l'anglais américain et l'anglais britannique - American and British English grammatical differences

Certaines des différences les plus notables entre l'anglais américain et l'anglais britannique sont grammaticales.

Accord sujet-verbe

En anglais britannique (BrE), les noms collectifs peuvent prendre des formes verbales au singulier ( accord formel ) ou au pluriel ( accord notionnel ), selon que l'accent est mis sur le corps dans son ensemble ou sur les membres individuels respectivement; comparer un comité a été nommé avec le comité n'ont pas pu se mettre d'accord . Le terme de gouvernement prend toujours un verbe au pluriel dans la convention de la fonction publique britannique, peut-être pour souligner le principe de la responsabilité collective du cabinet . Comparez également les lignes suivantes de la chanson d' Elvis Costello " Oliver's Army " : Oliver's Army is here to stay / Oliver's Army are on their way . Certains de ces noms, par exemple staff , se combinent la plupart du temps avec des verbes au pluriel.

En anglais américain (AmE), les noms collectifs sont presque toujours au singulier dans la construction : le comité n'a pas pu se mettre d'accord . Cependant, lorsqu'un locuteur souhaite souligner que les individus agissent séparément, un pronom pluriel peut être employé avec un verbe au singulier ou au pluriel : l'équipe prend ses sièges , plutôt que l'équipe ne prend ses sièges . Une telle phrase serait très probablement reformulée au fur et à mesure que les membres de l'équipe prendraient place . Malgré des exceptions telles que l'usage dans le New York Times , les noms des équipes sportives sont généralement traités comme des pluriels même si la forme du nom est au singulier.

La différence se produit pour tous les noms de multitude, à la fois des termes généraux tels que équipe et entreprise et des noms propres (par exemple, lorsqu'un nom de lieu est utilisé pour désigner une équipe sportive). Par exemple,

BrE : SuperHeavy est un groupe qui ne devrait pas fonctionner ou First Aid Kit est un groupe plein de contradictions ; AmE : The Clash est un groupe bien connu .
BrE : le FC Red Bull Salzburg est un club de football d'association autrichienne ; AmE : Les New York Red Bulls sont une équipe de football américaine .

Les noms propres au pluriel prennent un verbe au pluriel à la fois en AmE et en BrE ; par exemple, les Beatles sont un groupe bien connu ; Les Diamondbacks sont les champions , avec une exception majeure : en anglais américain, les États-Unis sont presque universellement utilisés avec un verbe au singulier. Bien que la construction des États-Unis ait été plus courante au début de l'histoire du pays, alors que le gouvernement fédéral singulier exerçait plus d'autorité et qu'une identité nationale singulière s'était développée (en particulier après la guerre de Sécession ), il est devenu courant de traiter les États-Unis comme un nom singulier.

Verbes

La morphologie du verbe

  • Le passé et le participe passé des verbes apprendre , gâcher , épeler , brûler , rêver , sentir , répandre , sauter et autres , peuvent être formés avec -t ( appris , gâté , etc.) ou avec le -ed régulier ( appris , gâté , etc.). Dans BrE, les formes irrégulières et régulières sont courantes, mais pour certains mots (tels que smelt et leap ) il y a une forte tendance vers les formes irrégulières, en particulier par les utilisateurs de Received Prononciation . Pour d'autres mots (tels que rêvé , penché et appris ), les formes régulières sont un peu plus courantes.
    Les t terminaisons peuvent être rencontrées fréquemment dans les textes anciens américains, en particulier la poésie. L'utilisation peut varier lorsque les participes passés sont utilisés comme adjectifs, comme dans le pain grillé . (La forme de deux syllabes APPRISES / l ɜːr n ɪ d / , généralement écrit sans accent , est utilisé comme un adjectif signifiant « éduqués » ou de se référer à des établissements d' enseignement dans les deux BrE et AmE.) Enfin, le passé et le participe passé d' habiter et s'agenouiller sont plus communément habités et agenouillés dans les deux normes, avec habité et agenouillé comme variantes courantes aux États-Unis mais pas au Royaume-Uni.
  • Allumé comme le passé de la lumière est plus courant qu'illuminé au Royaume-Uni; L'anglais américain utilise allumé pour signifier "mettre le feu" / "allumer" / "fait pour émettre de la lumière" mais allumé pour signifier "jeter de la lumière sur" (par exemple, "Le machiniste a allumé l'ensemble puis a allumé une cigarette."). À l'inverse, l'anglais britannique préfère fit comme le passé de fit en général, alors que la préférence de l'anglais américain est plus complexe : AmE préfère fit pour le sens métaphorique d'avoir fait un objet [adjectif-] « fit » ( c'est -à- dire , adapté) pour un but; dans des contextes transitifs spatiaux, AmE utilise adapté pour le sens d'avoir rendu un objet conforme à un objet inchangé qu'il entoure (par exemple, " adapté X autour de Y") mais adapté pour le sens d'avoir rendu un objet conforme à un objet inchangé qui l'entoure (par exemple, " fit [-past] X dans Y"); et pour les sens spatiaux (à la fois intransitifs et transitifs) d'avoir été assortis par rapport au contour, sans altération de l'un ou l'autre des objets, AmE préfère l' ajustement ("Les vêtements [passé-] s'ajustent ."; "Les vêtements [passé-] s'adapter - moi bien. »).
  • Le passé de cracher « expectorer » est craché en BrE, cracher ou cracher en AmE. AmE a généralement craché dans des contextes figurés, par exemple, "Il a craché le nom avec un ricanement", ou dans le contexte de l'expectoration d'un objet qui n'est pas de la salive, par exemple, "Il a craché le poisson au goût nauséabond" mais cracher pour "expectoré" lorsqu'il se réfère uniquement à l'expulsion des mucosités ou de la salive.
  • Le participe passé de scie est normalement scié en BrE et scié en AmE (comme dans le fusil à canon scié/à canon scié ).
  • Le participe passé obtenu est rarement utilisé dans la BrE moderne, qui utilise généralement got sauf lorsqu'il est fixé dans des expressions anciennes telles que les gains mal acquis et dans la minorité de dialectes qui conservent l'ancienne forme. Le dictionnaire américain Merriam-Webster, cependant, répertorie "obtenu" comme participe passé standard de "get". Selon le Compact Oxford English Dictionary , « La forme obtenue n'est pas utilisée en anglais britannique mais est très courante en anglais nord-américain »
  • AmE, mais pas BrE, a oublié comme alternative moins courante à oublié pour le participe passé de oublier .
  • AmE permet en outre d' autres verbes irréguliers, comme plongée ( colombe ) ou sournoise ( faufilé ) et se mélange souvent les prétérit formes de participes et passés ( printemps - Sprang , États - Unis aussi printemps - cintrées ), ce qui oblige parfois les verbes tels que psy ( Shrank - rétrécis ) pour avoir une autre forme, donc rétrécirétréci . Ces utilisations sont souvent considérées comme non standard ; le AP Stylebook en AmE traite certains verbes irréguliers comme des expressions familières, insistant sur les formes régulières pour le passé de dive , plaider et se faufiler . Dove et snuck sont généralement considérés comme non standard en Grande-Bretagne, bien que la colombe existe dans certains dialectes britanniques et que le snuck se trouve parfois dans le discours britannique.

Utilisation des temps

  • Dans BrE, have got ou have peut être utilisé pour la possession et have got to et have to peut être utilisé pour le modal de nécessité . Les formes qui incluent got sont généralement utilisées dans des contextes informels et les formes sans got dans des contextes plus formels. Dans le langage américain, la forme sans got est plus utilisée qu'au Royaume-Uni, bien que la forme avec got soit souvent utilisée pour l'emphase. AmE familier utilise de manière informelle got comme verbe fini pour ces significations - par exemple, j'ai deux voitures , je dois y aller .
  • Dans les phrases conditionnelles si les clauses, l'usage parlé américain se substitue souvent dans la clause subordonnée aurait et aurait (généralement raccourci en [I]'d and would've ) pour le passé simple et pour le plus-que-parfait ( Si vous partiez maintenant, vous « d être à l' heure . / Si j'aurais [serait avez] cuit le gâteau que nous aurions pu [aurait pu] eu pour le déjeuner plutôt que si vous avez quitté maintenant, vous seriez à l' heure . / Si je devais cuisiné la tarte, nous aurions pu l'avoir pour le déjeuner ). Cela a tendance à être évité par écrit car il est souvent encore considéré comme non standard, bien qu'une telle utilisation du serait soit répandue dans l'anglais américain parlé dans tous les secteurs de la société. Certaines sources fiables qualifient désormais cet usage d'anglais américain acceptable et ne le qualifient plus de familier. (Il existe des situations où would est également utilisé en anglais britannique dans des conditions apparemment contrefactuelles, mais celles-ci peuvent généralement être interprétées comme une utilisation modale de would : Si vous m'écoutiez de temps en temps, vous pourriez apprendre quelque chose .) laquelle l'action dans la clause if a lieu après celle dans la clause principale, l'utilisation de serait dans des conditions contrefactuelles est, cependant, considérée comme une utilisation standard et correcte même dans l'utilisation formelle au Royaume-Uni et aux États-Unis : si cela rendait Bill heureux, je [ Je lui donnerais l'argent.
  • Le « subjonctif présent » (morphologiquement identique à l'infinitif nu) est régulièrement utilisé en AmE dans les clauses obligatoires (comme dans Ils ont suggéré qu'il postule à l'emploi ). En BrE, cet usage a décliné au 20e siècle au profit de constructions telles qu'Ils lui ont suggéré de postuler à l'emploi (ou même, de manière plus ambiguë, Ils ont suggéré qu'il postule à l'emploi ). Cependant, le subjonctif obligatoire a toujours été utilisé en BrE, en particulier dans l'écriture formelle.

Auxiliaires verbaux

  • Shall est beaucoup plus couramment utilisé par les Britanniques que par les Américains d'aujourd'hui, qui préfèrent généralement will . Certaines prescriptions concernant la distinction existent, qui sont maintenant ésotériques dans l'AmE. Shan't est généralement considéré par les Américains comme une construction britannique stéréotypée ; en AmE, il est presque toujours remplacé par ne ou am / sont / ne va pas ou leurs contractions. Dans la grammaire britannique et américaine, aurait et devrait avoir des significations différentes. Cependant, dans la grammaire britannique, il est également possible que should et would aient le même sens, avec une distinction uniquement en termes de formalité ( devrait simplement être plus formel que would ). Pour la plupart des Américains, cette nuance a été perdue, avec serait utilisée dans les deux contextes ; par exemple, je voudrais partir n'est plus une manière formelle de dire que je voudrais partir dans l'AmE moderne. Des expressions comme je serais heureux d'y aller sont plutôt formelles même en BrE.
  • Le futur périphrastique « be going to » est environ deux fois plus fréquent en AmE qu'en BrE.
  • L'utilisation de "do" comme pro-prédicat est presque exclusivement un usage britannique.
  • Exemple : « Est-ce que Frank a adoré ? » — "Il a dû le faire."
La réponse AmE serait "Il doit avoir". en omettant la forme de "faire". L'utilisation de BrE se trouve couramment avec toutes les formes de « do », par exemple :

J'ai fait.
Je n'ai pas fait.
Je ferai.
J'aurais peut-être fait.
Je pourrais faire.
J'aurais pu le faire.
Je devrais faire.
J'aurais dû faire.

Sauf dans la négative, le pronom initial peut être omis dans le discours informel.

Transitivité

Les verbes suivants montrent des différences de transitivité entre BrE et AmE :

  • accord : transitif ou intransitif en BrE, généralement intransitif (sauf avec des clauses objectives) en AmE ( accepter un contrat / accepter ou sur un contrat , mais je suis d'accord que c'est un bon contrat dans les deux). Cependant, dans une écriture juridique AmE formelle et BrE voit souvent des constructions telles que peuvent convenir entre les parties (plutôt que peuvent convenir à entre les parties ).
  • appel (en tant que décision) : généralement intransitif en BrE (utilisé avec contre ) et transitif en AmE ( appel de la décision devant le tribunal / appel de la décision devant le tribunal ).
  • rattraper (« atteindre et dépasser ») : Transitif ou intransitif en BrE, strictement intransitif en AmE ( rattraper quelqu'un / rattraper quelqu'un ). Une forme transitive existe dans AmE, avec un sens différent : rattraper quelqu'un signifie que le sujet va aider l'objet à rattraper, plutôt l'inverse du sens transitif de BrE.
  • cater ("fournir de la nourriture et du service") : Intransitif en BrE, transitif ou intransitif en AmE ( pour répondre à un banquet / pour répondre à un banquet ).
  • répondre à ("pour tenir compte d'une possibilité") : pour répondre à l'orateur qui ne se présente pas . Un locuteur britannique reformulerait probablement la phrase.
  • allégation : Parfois intransitif en BrE (utilisé avec for ), strictement transitif en AmE.
  • meet : AmE utilise intransitivement meet suivi de with pour signifier « avoir une réunion avec », comme à des fins commerciales ( Hier, nous avons rencontré le PDG ), et réserve transitive meet pour les significations « d'être présenté à » ( Je veux que vous rencontrer le PDG ; c'est une femme si bien ), « pour se réunir avec (quelqu'un, quelque part) » ( Rencontrez le PDG à la gare ) et « avoir une rencontre informelle avec ». BrE utilise le transitif meet pour signifier également « avoir une réunion avec » ; la construction meet with , qui remonte en fait au moyen anglais , semble revenir en usage en Grande-Bretagne, malgré certains commentateurs qui ont préféré éviter toute confusion avec meet signifiant "recevoir, subir" ( la proposition a été désapprouvée ). La construction rencontrer (comme dans rencontrer quelqu'un ), qui est originaire des États-Unis, est depuis longtemps la norme dans les deux dialectes.
  • fournir : Strictement monotransitif en BrE, monotransitif ou ditransitif en AmE ( fournir quelque chose à quelqu'un / fournir quelque chose à quelqu'un ).
  • protestation : Au sens « s'opposer », intransitif en BrE, transitif en AmE ( Les travailleurs ont protesté contre la décision / Les travailleurs ont protesté contre la décision ). La protestation intransitive contre dans AmE signifie « organiser ou participer à une manifestation contre ». Le sens plus ancien "proclamer" est toujours transitif ( protester son innocence ).
  • visiter : En BrE, le verbe est transitif ; AmE utilise la visite avec où l'objet est une personne ou des personnes.
  • écrire : Bre, l'objet indirect de ce verbe nécessite généralement la préposition à , par exemple, je vais écrire à mon député ou je vais écrire à son (bien qu'il ne soit pas nécessaire dans certaines situations, par exemple lorsqu'un objet indirect pronom est devant un objet direct nom, par exemple, je vais écrire sa lettre ). Dans AmE, write peut être utilisé de manière monotransitive ( j'écrirai à mon congressiste ; je lui écrirai ).

Complément

  • Les verbes empêcher et arrêter peuvent être trouvés dans deux constructions différentes : « empêcher/empêcher quelqu'un de faire quelque chose » et « empêcher/empêcher quelqu'un de faire quelque chose ». Ce dernier est bien implanté en BrE, mais pas en AmE.
  • Certains verbes peuvent prendre soit une construction to+infinitive soit une construction au gérondif (par exemple, commencer à faire quelque chose / commencer à faire quelque chose ). Par exemple, le gérondif est plus courant :
    • Dans AmE que BrE, avec début , commencer , omit , profiter ;
    • En BrE qu'en AmE, avec amour , comme , intention .

Présence (ou absence) d'éléments syntaxiques

  • Lorsqu'une déclaration d'intention comporte deux activités distinctes, haut - parleurs de Bre utilisent souvent « pour aller et » plus infinitif nu alors qu'il est également acceptable pour les locuteurs d'Amé à utiliser « pour aller » plus infinitif nu. Ainsi, où les locuteurs Bre diraient : « Je vais aller et prendre / prendre un bain », haut - parleurs de Amé peuvent aussi dire : « Je vais aller prendre / prendre un bain ». ( Les deux peuvent également utiliser le formulaire « pour aller à » au lieu de suggérer que l'action peut échouer, comme dans « Il est allé à prendre / prendre un bain, mais la baignoire était pleine d'enfants ».) De même, « à venir » plus L'infinitif nu est acceptable pour les locuteurs d'AmE, mais les locuteurs de BrE utiliseraient à la place "to come and " plus l'infinitif nu. Ainsi, où un haut - parleur d'Amé peut dire « venir voir ce que je l' ai acheté », BrE et certains orateurs Amé diraient « viens et voir ce que j'ai acheté » (notez le cadeau idéal: une préférence britannique commune).
  • Utilisation de prépositions avant les jours désignés par un seul mot. Les Britanniques disent qu'elle a démissionné jeudi , mais les Américains disent souvent qu'elle a démissionné jeudi, bien que les deux formes soient courantes dans l'usage américain. Parfois, la préposition est également absente lorsqu'il s'agit de mois : je serai ici en décembre (bien que cet usage soit généralement limité au discours familier).
  • Au Royaume-Uni, from est utilisé avec des dates et des heures uniques plus souvent qu'aux États-Unis. Les orateurs et écrivains britanniques peuvent dire que le nouveau musée sera ouvert à partir de mardi , mais les Américains disent très probablement que le nouveau musée sera ouvert à partir de ou mardi . (Cette différence ne s'applique pas aux phrases du modèle de A à B , qui sont utilisées à la fois dans BrE et AmE.) Une variante ou une alternative de celle-ci est la pièce majoritairement américaine s'ouvre mardi et la pièce majoritairement britannique s'ouvre le Mardi .
  • Américains législateurs et les avocats utilisent toujours la préposition de entre le nom d'un acte législatif et l'année a été adoptée, mais leurs homologues britanniques ne le font pas. Comparez la loi de 1990 sur les Américains handicapés et la loi de 1995 sur la discrimination des personnes handicapées . L'année précédant le titre abrégé est également courante (par exemple, 19xx <title of act> ) dans les deux systèmes en citant les lois, mais n'est pas répandue. C'est parce que les Britanniques apprennent dès leur plus jeune âge que même si le de est omis par écrit il faut encore le dire en parlant ou en lisant.

Article défini

  • Quelques noms « institutionnels » ne prennent pas d' article défini lorsqu'un certain rôle est impliqué : par exemple, « en mer » (en tant que marin), « en prison » (en tant que condamné) et « au/au collège » (pour les étudiants ). Parmi ce groupe, BrE a « à l' hôpital » (en tant que patient) et « à l'université » (en tant qu'étudiant), où AmE exige « à l' hôpital » et « à l' université » (bien que, dans AmE, « au collège » et "à l'école" sont beaucoup plus courants pour signifier la même chose). Lorsque les rôles implicites de patient ou d'étudiant ne s'appliquent pas, l'article défini est utilisé dans les deux dialectes. Cependant, les deux variantes abandonnent l'article défini avec l'heure de pointe : à l'heure de pointe (BrE)/ en trafic aux heures de pointe (AmE).
  • BrE distingue « dans le futur » (« à partir de maintenant ») de « dans le futur » (« à une certaine heure future ») ; AmE utilise "dans le futur" pour les deux sens.
  • AmE omet généralement et BrE requiert généralement l'article défini dans quelques expressions telles que "dire ( le ) temps", "jouer ( le ) piano".
  • En BrE, les autoroutes numérotées prennent généralement l'article défini (par exemple, "la M25", "l'A14"); AmE omet généralement ("I-495", "Route 66"). Le sud de la Californie, l'Arizona et certaines régions où l'anglais de l'intérieur du nord de l'Amérique est parlé sont des exceptions, où « le 33 », « le 5 » ou « le 10 » sont la norme (voir, par exemple, les autoroutes de l'État en Californie § Nomenclature en anglais californien ). Un modèle similaire est suivi pour les routes nommées (Strand à Londres est presque toujours appelé le Strand), mais en Amérique, il existe des variations locales, et les autoroutes américaines plus anciennes ont tendance à suivre le modèle britannique ("la Boston Post Road").
  • AmE distingue « à l'arrière de » [derrière] de « à l' arrière de » ; BrE n'utilise pas le premier, qui peut être mal interprété comme le second. (Deux, cependant, distinguer « devant » de « dans le devant ».)
  • Les dates incluent souvent un article défini en BrE parlé, tel que « le onze juillet » ou « le onze juillet » ; AmE dit le plus souvent « onze juillet », mais parfois « onze juillet ». Cependant, les variantes britanniques se trouvent également aux États-Unis, même dans des contextes formels, en particulier dans les régions rurales de la Nouvelle-Angleterre et du Sud profond , peut-être influencées par d'autres variantes anglaises, un exemple étant "le 4 juillet", le jour de l' indépendance aux États-Unis.

Verbes à particule

  • Dans AmE, les documents sont généralement remplis , mais pas toujours , mais dans BrE, ils sont généralement remplis . Toutefois, en référence aux différentes parties d'une forme d' Américains peuvent également utiliser dans ( remplissage les blancs ). Dans AmE, la direction de tout remplir (en se référant au formulaire comme une collection de blancs, peut-être) est aussi courante que de tout remplir .
  • Les Britanniques confrontés à des prix exorbitants n'ont peut-être pas d'autre choix que de débourser , mais les Américains sont plus susceptibles de débourser ou parfois d' augmenter ; cependant, l' usage out se trouve dans les deux dialectes.
  • Dans les deux pays, les voyous battent leur victime, mais AmE autorise également les coups (car les deux variétés permettent un objet inanimé, comme un tambour) ou les coups , qui sont souvent considérés comme de l'argot.
  • Lorsqu'un événement extérieur est reporté ou interrompu par la pluie, il est a plu au Royaume - Uni et interrompu par la pluie aux États - Unis.

Diverses différences grammaticales

  • Dans les noms de rivières américaines, le mot rivière vient généralement après le nom (par exemple, le fleuve Colorado ), mais pour les rivières britanniques, il précède le nom (comme dans la Tamise ). Les exceptions dans BrE incluent la Fleet River , qui est rarement appelée River Fleet par les Londoniens en dehors de la documentation officielle, ou un nom de rivière qui est un adjectif ( le Fleuve Jaune ). Les exceptions aux États-Unis sont la rivière Rouge et la rivière Raisin , toutes deux situées dans le Michigan et nommées par les Français . La convention américaine est utilisée en Australie, mais la convention est mixte dans certains pays du Commonwealth où les deux arrangements sont souvent observés.
  • Dans le discours BrE, certaines descriptions de fonctions ne deviennent généralement pas des titres ( Margaret Thatcher, le Premier ministre et Mr Jones, l'entraîneur de l'équipe ), contrairement à AmE ( Premier ministre Thatcher et Coach Jones ). Cependant, le modèle AmE se retrouve parfois dans BrE, généralement dans le journalisme.
  • En BrE, le mot sat est souvent utilisé familièrement pour désigner sat , assis et assis : je suis assis ici à attendre une demi-heure. La famille de la mariée sera assise du côté droit de l'église . Cette construction n'est pas souvent entendue en dehors du Royaume-Uni. Dans les années 1960, son utilisation marquerait un haut-parleur comme venant du nord de l'Angleterre , mais au tournant du 21e siècle, il s'était répandu dans le sud de l'Angleterre . Son utilisation traduit souvent une légèreté informelle dans laquelle de nombreux locuteurs utilisent intentionnellement un dialecte ou une construction familière qu'ils n'utiliseraient probablement pas en anglais écrit formel. L'usage familier est largement compris par les locuteurs britanniques. De même, debout peut être utilisé au lieu de se tenir debout . Pour les Américains et encore pour de nombreux Britanniques, ces usages sont passifs et peuvent impliquer que le sujet a été involontairement forcé de s'asseoir ou de se tenir debout ou a été invité à tenir cet endroit.
  • Près de 40 % des participants à une enquête nationale aux États-Unis ont déclaré qu'ils pouvaient utiliser la phrase Are you come with? pour signifier Venez-vous avec nous? ou vous venez? , mais il est rarement utilisé par écrit et les linguistes associent particulièrement l' expression au haut Midwest des États - Unis . Come with est utilisé comme abréviation de come with me , comme dans I'm going to the office – come with par des locuteurs du Minnesota et de certaines parties des États voisins, qui comptaient un grand nombre d' immigrants scandinaves , néerlandais et allemands ; parlant anglais, ils traduisaient des phrases équivalentes directement à partir de leur propre langue. L'allemand et le néerlandais ont des verbes séparables signifiant "venir avec", mitkommen et meekomen . Il s'apparente à l'anglais sud-africain dont l'expression vient de l' afrikaans , une langue d'origine néerlandaise. Ces contractions sont rarement utilisées dans BrE.
  • AmE utilise parfois le aussi à la fin d'une phrase (tout aussi bien et aussi sont utilisés dans les deux dialectes) mais rarement en BrE bien qu'on le rencontre en Irlande du Nord . La fin de la phrase est également plus formelle en AmE qu'en BrE.
  • Avant certains mots commençant par un h prononcé (non muet) dans une première syllabe non accentuée, comme hallucination , hilarant , historic(al) , horrible et horrible , certains écrivains britanniques (surtout les plus âgés) préfèrent utiliser un sur un ( un événement historique , etc.). Un est également préféré avant hôtel par certains auteurs de BrE, reflétant probablement l'adoption relativement récente du mot du français dans lequel le h n'est pas prononcé, mais il correspond également à la règle d'accentuation décrite puisque c'est la deuxième syllabe qui est accentuée. L'utilisation de « un » avant les mots commençant par un « h » non accentué est généralement moins courante en AmE. Une telle utilisation serait désormais considérée comme affectée ou incorrecte dans AmE, qui utilise normalement un dans tous ces cas. Selon le New Oxford Dictionary of English, une telle utilisation est également de plus en plus rare au Royaume-Uni. Contrairement à BrE, cependant, AmE utilise généralement une herbe avant , car le h dans ce mot est silencieux pour la plupart des Américains.
  • L'adverbe bien ne peut être utilisé dans le langage familier BrE qu'avec le sens "très" ou "extrêmement" pour modifier les adjectifs. Par exemple, "Je suis bien fatigué" ou "Il était bien connu".
  • Les Britanniques disent souvent bronzé , alors que les Américains disent bronzé . Par exemple, "elle était bronzée", plutôt que "elle était bronzée".
  • En BrE comme en AmE, une personne peut prendre une décision ; cependant, seulement en Colombie et du Commonwealth anglais est la variante commune prendre une décision aussi une option.

Voir également

Les références