Andrew Foster (éducateur) - Andrew Foster (educator)

Andrew Jackson Foster
Née ( 1925-06-27 )27 juin 1925
Ensley , Alabama
Décédés 3 décembre 1987 (1987-12-03)(62 ans)
Rwanda

Andrew Jackson Foster (1925-1987) était un missionnaire auprès des sourds au Ghana, au Rwanda et dans d'autres pays d'Afrique de 1956 jusqu'à sa mort en 1987. En 1954, il est devenu le premier Afro-Américain Sourd à obtenir un baccalauréat de l'Université Gallaudet et le premier à obtenir une maîtrise de l' Eastern Michigan University . Il a rapidement obtenu une deuxième maîtrise du Seattle Pacific Christian College (maintenant appelée Seattle Pacific University ) également en éducation. Il a fondé Christian Mission for the Deaf African en 1956 et s'est finalement rendu à Accra, au Ghana, où il a créé la première école pour sourds de tout le continent africain.

Première vie et éducation

Andrew Foster est né le 27 juin 1925 dans la petite ville minière d' Ensley , en Alabama. En 1936, alors qu'Andrew avait environ 11 ans, lui et son frère ont tous deux contracté une méningite vertébrale et sont devenus sourds par la suite. Suite à cela, Foster a été envoyé à l'école Alabama pour les sourds de couleur à Talladega, où il a reçu jusqu'à une éducation de sixième année. Cela était en grande partie dû à la ségrégation raciale qui était toujours en vigueur en Alabama, avec des lois établies qui n'autorisaient pas les Afro-Américains à recevoir plus d'une éducation de sixième année. Afin de poursuivre ses études, Foster a déménagé à Flint, Michigan en 1942, où il a fréquenté la Michigan School for the Deaf et a pu recevoir jusqu'à une huitième année d'enseignement.

Pendant la Seconde Guerre mondiale, Foster a passé ses journées à travailler dans des usines automobiles et des restaurants, ainsi qu'à suivre des cours du soir, à Chicago et à Detroit. Ce n'est qu'après la fin de la Seconde Guerre mondiale que Foster a été encouragé par Eric Malzkuhn, professeur à l'Université Gallaudet , à poursuivre ses études en y postulant. Cependant, il a été rejeté à plusieurs reprises en raison de sa race. En 1950, il a obtenu un diplôme en comptabilité et en administration des affaires du Detroit Institute of Commerce, suivi d'un diplôme d'études secondaires de l'American School de Chicago en 1951. Ce n'est qu'après cela que Foster a été accepté à l'Université Gallaudet avec une bourse complète. . Il a été le premier Afro-Américain à fréquenter Gallaudet, obtenant son diplôme en 1954 à l'âge de 29 ans avec un diplôme en éducation. Il a ensuite obtenu deux maîtrises : une en éducation de l'Université Eastern Michigan en 1955 et une en mission chrétienne du Seattle Pacific Christian College en 1956.

Contributions à l'éducation des sourds en Afrique

Foster s'était senti appelé à être missionnaire depuis son séjour à Gallaudet. Il visitait souvent les quartiers du centre-ville de Washington DC, où il recherchait de jeunes enfants afro-américains sourds pour servir de modèle de premier plan dans leur vie. À travers ce travail, Foster a réalisé sa passion de donner aux sourds noirs l'accès à la communication, à l'éducation et à l'Évangile. En 1956, après avoir appris qu'il n'y avait que 12 écoles pour sourds dans tout le continent africain, Foster a créé la Mission chrétienne pour les sourds africains (maintenant appelée la Mission chrétienne pour les sourds ), une organisation missionnaire dont le but était d'apporter l'éducation à tous les sourds. Africain. Il a commencé son travail en 1956 en convainquant les responsables de l'école de le laisser utiliser leurs salles de classe après les heures pour enseigner aux sourds.

Après avoir fait une série de tournées de conférences à travers l'Amérique pour collecter des fonds pour sa cause, Foster a atterri à Accra, au Ghana en 1957. Avant la mission de Foster, il n'y avait aucune trace de programmes, d'écoles ou d'enseignants pour les Ghanéens sourds - il n'y avait même pas un enregistrement d'une langue des signes formelle existant dans la région avant l'arrivée de Foster. Les cultures que Foster a rencontrées lors de son premier voyage missionnaire étaient si oppressantes pour les personnes sourdes que les parents cachaient souvent leurs enfants à la maison ou les abandonnaient complètement s'ils étaient sourds. Au Ghana, il a trouvé une école publique disposée à lui permettre d'utiliser ses locaux après les heures pour enseigner aux sourds, et après quelques mois, 53 personnes sourdes ont rejoint le programme de fortune de Foster à Accra. C'est devenu la Ghana Mission School for the Deaf, la première école pour les sourds en Afrique de l'Ouest. Foster a agi en tant que directeur de l'école jusqu'en 1965, et pendant son séjour là-bas, il s'est concentré sur l'expansion de la taille de l'école et la formation de personnes pour éduquer ses élèves. À la fin du temps où Foster dirigeait cette école, il y avait 113 étudiants présents, avec une liste d'attente de plus de 300. Alors que les sourds commençaient à apprendre à lire et à écrire, Foster complétait leur éducation avec des compétences commerciales et l' Évangile . Foster a également convaincu les églises et les missions existantes d'étendre leur ministère pour inclure les sourds.

L'école de mission du Ghana pour les sourds n'était pas la seule école Foster établie. En 1960, l'école de mission d'Ibadan pour les sourds, ou la première école des sourds au Nigeria, a été créée, suivie de deux autres écoles à Enugu et Kaduna . Dans l'ensemble, Foster a établi 32 églises et écoles de mission pour les sourds dans treize nations à travers l'Afrique. Plus précisément, il a pu créer des écoles au Ghana, au Nigeria, en Côte d'Ivoire, au Togo, au Tchad, au Sénégal, en République du Bénin, au Cameroun, en République centrafricaine, en République démocratique du Congo, au Burkina Faso, au Burundi et au Gabon. Il a établi des églises pour les sourds au Kenya, en Sierra Leone, au Congo et en Guinée. Il a également créé un centre de formation au Ghana, qui a éliminé le besoin de former des enseignants à l'étranger et a plutôt favorisé la dotation locale en personnel des écoles pour les sourds.

Vie personnelle et mort

En 1961, Foster a épousé Berta Zuther, qui était également sourde. Ensemble, ils ont élevé cinq enfants : Andrew, John, Tim, Dan et Faith à Ibadan, au Nigeria. Foster a continué à faire des collectes de fonds et des tournées de conférences, ainsi que le travail missionnaire, à travers le monde dans la seconde moitié de sa vie. De plus, il a créé et enseigné des cours de formation des enseignants en anglais et en français dans plusieurs pays du monde.

Andrew Foster est décédé le 3 décembre 1987, après avoir accepté un siège vide dans un avion Cessna affrété à destination du Kenya qui a perdu de l'altitude et s'est écrasé près de Gisenyi, au Rwanda, tuant tous ceux à bord. Le 26 janvier 1988, de vieux amis et collègues se sont réunis à la salle de la chapelle Gallaudet pour célébrer et rendre hommage à la vie de Foster. C'est lors de ce service que le National Black Deaf Advocates a créé un prix commémoratif annuel au nom de Foster. Des représentants de la « deuxième génération » des étudiants de Foster à Gallaudet étaient également présents.

Héritage

Le travail de Foster établissant 32 écoles dans 13 pays africains a conduit les gouvernements du Ghana et du Nigeria à adopter et à reproduire ses systèmes scolaires à l'échelle nationale. De plus, Foster a formé un groupe de sourds nigérians pour diriger ses écoles de mission dans le pays. Ce groupe de personnes a été surnommé les Pionniers nigérians sourds et a été enregistré pour avoir travaillé pour soutenir et améliorer le système d'éducation des Sourds dans toute l'Afrique. Il convient également de noter que le dévouement de Foster à l'enseignement d'une langue des signes a encouragé les écoles pour sourds qui existaient auparavant en Afrique, telles que la Wesley School for the Deaf, à adopter des méthodes similaires. En fin de compte, le travail de Foster a permis à l'utilisation de la langue des signes de se développer dans toute l'Afrique, augmentant les opportunités pour les enfants à travers le continent.

Foster a également changé la vie de nombreux étudiants, qui ont accompli de grandes choses aujourd'hui. C'est grâce aux efforts de Foster que Gallaudet a commencé à accueillir des étudiants des écoles de Foster en Afrique. L'un des nombreux élèves dont la vie a été changée par Foster est Seth Tetteh-Ocloo, un élève de la Ghana Mission School for the Deaf qui a suivi Foster à Gallaudet après avoir terminé ses études secondaires. Il a ensuite obtenu une maîtrise en éducation de Gallaudet en 1965, ainsi que des doctorats en psychologie de l'éducation et en réadaptation de la Southern Illinois University. Il est retourné au Ghana pour travailler comme agent de réadaptation pour le pays et a également fondé la deuxième école du Ghana pour les sourds.

Grâce aux efforts de Foster, l'Université Gallaudet a commencé à accepter des étudiants de ses écoles en Afrique, qui ont tous obtenu leur diplôme universitaire. En raison du travail d'Andrew Foster pour apporter la langue et l'éducation en Afrique, il est considéré comme le « père de l'éducation des sourds en Afrique » parmi les membres de la communauté des sourds.

Récompenses

  • 1962 - A reçu le prix de l'Homme de l'année d'Alpha Sigma Pi.
  • 1970 - Gallaudet a accordé à Andrew Foster un doctorat honorifique en lettres humaines en reconnaissance de ses réalisations, faisant de lui la première personne noire à recevoir un tel diplôme de l'Université.
  • 1975 - Reçoit le prix Edward Miner Gallaudet de leur association d'anciens élèves
  • 1981 - A reçu le prix d'honneur des anciens de l'Université Eastern Michigan en 1981
  • 1982 - A reçu le prix Medallion Award des anciens élèves de la SPU 1982 en reconnaissance de son travail
  • 2004, 22 octobre - L'Université Gallaudet a consacré un auditorium au nom d'Andrew Foster, l'appelant le « Père de l'éducation des sourds en Afrique ».

Médias

Segment Deaf Mosaic - L'épisode # 404 de Deaf Mosaic produit par l'Université Gallaudet rendait hommage à Andrew Foster.

Voir également

Les références

  1. ^ un b Aina, 'Gbenga (2015). Friedner, Michèle ; Kusters, Annelies (éd.). Andrew Foster touche l'éternité : du Nigeria aux Fidji (PDF) . C'est un petit monde : Espaces et Rencontres Internationaux des Sourds . Washington DC : Gallaudet University Press. p. 127-139.
  2. ^ A b c d e f g h Panara, Robert (1983). "Andrew Foster". Grands Sourds américains . Éditeurs TJ. p. 214-219.
  3. ^ A b c d "Andrew Foster" . www.gallaudet.edu . Récupéré le 2020-03-09 .
  4. ^ "À propos de la mission chrétienne pour les sourds" . Mission chrétienne pour les sourds . 2011.
  5. ^ A b c Runnels, Joel (2017). "Dr Andrew Foster : Une revue de littérature". Annales américaines des sourds . 162 (3) : 243-252. doi : 10.1353/aad.2017.0023 . PMID  28824017 . S2CID  5697958 .
  6. ^ Aina, 'Gbenga (2015). Friedner, Michèle ; Kusters, Annelies (éd.). Andrew Foster touche l'éternité : du Nigeria aux Fidji (PDF) . C'est un petit monde : Espaces et Rencontres Internationaux des Sourds . Washington DC : Gallaudet University Press. p. 127-139.
  7. ^ Runnels, Joël (2017). "Dr Andrew Foster : Une revue de littérature" . Annales américaines des sourds . 162 (3) : 243-252. doi : 10.1353/aad.2017.0023 . ISSN  1543-0375 . PMID  28824017 . S2CID  5697958 .
  8. ^ "Réponse : Le Seattle Pacific University Magazine" . Consulté le 29 octobre 2016 .

Liens externes