Linguistique cognitive - Cognitive linguistics

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La linguistique cognitive est une branche interdisciplinaire de la linguistique , alliant connaissances et recherches issues des sciences cognitives , de la psychologie cognitive , de la neuropsychologie et de la linguistique. Les modèles et les comptes rendus théoriques de la linguistique cognitive sont considérés comme psychologiquement réels, et la recherche en linguistique cognitive vise à aider à comprendre la cognition en général et est considérée comme une voie vers l'esprit humain.

Il y a eu une controverse scientifique et terminologique autour de l'étiquette « linguistique cognitive » ; il n'y a pas de consensus sur la signification précise de ce terme.

Fond

Les racines de la linguistique cognitive sont Noam Chomsky « s 1959 critique de BF Skinner « s comportement verbal . Le rejet par Chomsky de la psychologie comportementale et son activité anti-comportementale ultérieure ont contribué à un changement d'orientation de l' empirisme vers le mentalisme en psychologie sous les nouveaux concepts de psychologie cognitive et de science cognitive .

Chomsky considérait la linguistique comme un sous-domaine des sciences cognitives dans les années 1970, mais appelait son modèle grammaire transformationnelle ou générative . Après avoir été engagé avec Chomsky dans les guerres linguistiques , George Lakoff s'est uni au début des années 1980 avec Ronald Langacker et d'autres défenseurs de la linguistique néo-darwinienne dans un soi-disant « accord Lakoff-Langacker ». Il est suggéré qu'ils ont choisi le nom de « linguistique cognitive » pour leur nouveau cadre afin de saper la réputation de la grammaire générative en tant que science cognitive.

Par conséquent, il existe trois approches concurrentes qui se considèrent aujourd'hui comme de véritables représentants de la linguistique cognitive. L'une est la marque Lakoffian-Langackerian avec des initiales en majuscule ( Cognitive Linguistics ). La seconde est la grammaire générative, tandis que la troisième approche est proposée par des chercheurs dont les travaux sortent du cadre des deux autres. Ils soutiennent que la linguistique cognitive ne doit pas être considérée comme le nom d'un cadre sélectif spécifique, mais comme un domaine de recherche scientifique dans son ensemble qui est évalué par sa valeur probante plutôt que théorique.

Approches

Grammaire générative

La grammaire générative fonctionne comme une source d'hypothèses sur le calcul du langage dans l'esprit et le cerveau. On prétend qu'il s'agit de l'étude des « neurosciences cognitives du langage ». La grammaire générative étudie les instincts comportementaux et la nature biologique des algorithmes cognitivo-linguistiques, fournissant une théorie computationnelle-représentationnelle de l'esprit.

Cela signifie en pratique que l'analyse des phrases par les linguistes est considérée comme un moyen de découvrir les structures cognitives. Il est avancé qu'une mutation génétique aléatoire chez l'homme a provoqué l'apparition de structures syntaxiques dans l'esprit. Par conséquent, le fait que les gens aient une langue ne dépend pas de ses objectifs de communication.

Pour un exemple célèbre, le linguiste Noam Chomsky a soutenu que les phrases du type « L'homme qui a faim commande-t-il le dîner » sont si rares qu'il est peu probable que les enfants les aient entendues. Puisqu'ils peuvent néanmoins les produire, il a en outre été soutenu que la structure n'est pas apprise mais acquise à partir d'une composante cognitive innée du langage. Les grammairiens génératifs se sont alors donné pour tâche de tout savoir sur les structures innées par l' introspection afin de se faire une image de la faculté de langage hypothétique .

La grammaire générative promeut une vision modulaire de l'esprit, considérant le langage comme un module mental autonome. Ainsi, le langage est séparé de la logique mathématique dans la mesure où l'inférence ne joue aucun rôle dans l'acquisition du langage. La conception générative de la cognition humaine est également influente en psychologie cognitive et en informatique .

Linguistique cognitive (cadre linguistique)

L'une des approches de la linguistique cognitive s'appelle la linguistique cognitive, avec des initiales en majuscule, mais elle est aussi souvent orthographiée en linguistique cognitive avec toutes les lettres minuscules. Ce mouvement a vu son début au début des années 1980 lorsque George Lakoff est la métaphore la théorie était unie à Ronald Langacker 's grammaire cognitive , avec des modèles ultérieurs de construction grammaire suivante de divers auteurs. L'union implique deux approches différentes de l'évolution linguistique et culturelle : celle de la métaphore conceptuelle , et celle de la construction.

La linguistique cognitive se définit par opposition à la grammaire générative, arguant que le langage fonctionne dans le cerveau selon des principes cognitifs généraux. Les idées de Lakoff et de Langacker sont appliquées à toutes les sciences. En plus de la linguistique et de la théorie de la traduction, la linguistique cognitive est influente dans les études littéraires , l' éducation , la sociologie , la musicologie , l' informatique et la théologie .

A. Théorie de la métaphore conceptuelle

Selon le linguiste américain George Lakoff, les métaphores ne sont pas seulement des figures de style, mais des modes de pensée. Lakoff émet l'hypothèse que les principes du raisonnement abstrait peuvent avoir évolué à partir de la pensée visuelle et des mécanismes de représentation des relations spatiales qui sont présents chez les animaux inférieurs. La conceptualisation est considérée comme étant basée sur l' incarnation de la connaissance, s'appuyant sur l'expérience physique de la vision et du mouvement. Par exemple, la « métaphore » de l'émotion s'appuie sur un mouvement descendant tandis que la métaphore de la raison s'appuie sur un mouvement ascendant, comme en disant « La discussion est tombée au niveau émotionnel, mais je l'ai remonté au plan rationnel ». que le langage n'est pas une capacité cognitive, mais repose plutôt sur d'autres compétences cognitives qui incluent la perception, l'attention, la motricité et le traitement visuel et spatial. Il en va de même pour d'autres phénomènes cognitifs tels que le sens du temps :

"Dans nos systèmes visuels, nous avons des détecteurs de mouvement et des détecteurs d'objets/emplacements. Nous n'avons pas de détecteurs de temps (quoi que cela puisse signifier). Ainsi, il est biologiquement logique que le temps soit compris en termes de choses et de mouvement. ." —George Lakoff

En linguistique cognitive, on soutient que la pensée est principalement automatique et inconsciente. Comme en programmation neurolinguistique , le langage est abordé par les sens . Les linguistes cognitifs étudient l' incarnation de la connaissance en recherchant des expressions qui se rapportent à des schémas modaux . Par exemple, dans l'expression « Il est onze heures moins le quart », la préposition to représente un schéma modal qui se manifeste dans le langage comme une « métaphore » visuelle ou sensorimotrice.

B. Grammaire cognitive et de construction

Les constructions , en tant qu'unités de base de la grammaire, sont des couples forme-sens conventionnels qui sont comparables aux mèmes en tant qu'unités d'évolution linguistique. Ceux-ci sont considérés comme multicouches. Par exemple, les idiomes sont des constructions de niveau supérieur qui contiennent des mots en tant que constructions de niveau intermédiaire, et celles-ci peuvent contenir des morphèmes en tant que constructions de niveau inférieur. Il est avancé que les humains ne partagent pas seulement le même type de corps, permettant un terrain d'entente pour les représentations incarnées ; mais les constructions fournissent un terrain d'entente pour des expressions uniformes au sein d'une communauté linguistique. Comme les organismes biologiques, les constructions ont des cycles de vie qui sont étudiés par les linguistes.

Selon la vision cognitive et constructionniste , il n'y a pas de grammaire au sens traditionnel du terme. Ce qui est communément perçu comme grammaire est un inventaire de constructions ; un système adaptatif complexe ; ou une population de constructions. Les constructions sont étudiées dans tous les domaines de la recherche langagière depuis l' acquisition du langage jusqu'à la linguistique de corpus .

Linguistique cognitive intégrative

Il existe également une troisième approche de la linguistique cognitive qui ne soutient directement ni la conception modulaire (grammaire générative) ni la conception antimodulaire (linguistique cognitive) de l'esprit. Les partisans du troisième point de vue soutiennent que, selon la recherche sur le cerveau, le traitement du langage est spécialisé bien qu'il ne soit pas autonome par rapport aux autres types de traitement de l'information. Le langage est considéré comme l'une des capacités cognitives humaines avec la perception, l'attention, la mémoire, les habiletés motrices et le traitement visuel et spatial, plutôt que de leur être subordonné. L'accent est mis sur une sémantique cognitive qui étudie la nature contextuelle-conceptuelle du sens.

Approches informatiques

Perspective cognitive sur le traitement du langage naturel

La linguistique cognitive offre une direction scientifique de premier principe pour quantifier les états d'esprit par le biais du traitement du langage naturel . Comme mentionné précédemment, la linguistique cognitive aborde la grammaire avec une vision non traditionnelle. Traditionnellement, la grammaire a été définie comme un ensemble de règles structurelles régissant la composition de clauses, de phrases et de mots dans une langue naturelle. Du point de vue de la linguistique cognitive, la grammaire est considérée comme les règles d'agencement du langage qui servent au mieux la communication de l'expérience de l'organisme humain à travers ses compétences cognitives qui incluent la perception, l'attention, la motricité et le traitement visuel et spatial. De telles règles sont dérivées de l'observation des appariements de sens conventionnels pour comprendre le sous-contexte dans l'évolution des modèles de langage. L'approche cognitive pour identifier le sous-contexte en observant ce qui vient avant et après chaque construction linguistique fournit une base de sens en termes d'expérience sensorimotrice incarnée. Prises ensemble, ces deux perspectives forment la base de la définition d'approches en linguistique informatique avec des stratégies pour résoudre le problème d' ancrage des symboles qui postule que, pour un ordinateur, un mot n'est qu'un symbole, qui est un symbole pour un autre symbole et ainsi de suite. dans une chaîne sans fin sans ancrage dans l'expérience humaine. Le large éventail d'outils et de méthodes de linguistique informatique est disponible sous forme de traitement du langage naturel ou de PNL. La linguistique cognitive ajoute un nouvel ensemble de capacités à la PNL. Ces méthodes cognitives de PNL permettent au logiciel d'analyser le sous-contexte en termes d'expérience interne incarnée.

Méthodes

L'objectif du traitement du langage naturel (TAL) est de permettre à un ordinateur de « comprendre » le contenu du texte et des documents, y compris les nuances contextuelles de la langue qu'ils contiennent. La perspective de la linguistique traditionnelle chomskyenne propose trois approches ou méthodes de la PNL pour identifier et quantifier le contenu littéral, le qui, quoi, où et quand dans le texte – en termes linguistiques, le sens sémantique ou sémantique du texte. La perspective de la linguistique cognitive offre à la PNL une direction pour identifier et quantifier les nuances contextuelles, le pourquoi et le comment du texte - en termes linguistiques, le sens pragmatique implicite ou la pragmatique du texte.

Les trois approches de la PNL pour comprendre la sémantique littérale dans le texte basées sur la linguistique traditionnelle sont la PNL symbolique, la PNL statistique et la PNL neuronale. La première méthode, la PNL symbolique (années 1950 - début des années 1990) est basée sur les premiers principes et règles de la linguistique traditionnelle. La deuxième méthode, Statistical NLP (années 1990 - années 2010), s'appuie sur la première méthode avec une couche de corpus humains organisés et assistés par machine pour de multiples contextes. La troisième approche Neural NLP (à partir de 2010) s'appuie sur les méthodes précédentes en tirant parti des avancées des méthodes de type réseau de neurones profonds pour automatiser la tabulation des corpus et des modèles d'analyse pour plusieurs contextes sur des périodes plus courtes. Les trois méthodes sont utilisées pour alimenter les techniques de la PNL telles que Stemming et Lemmatisation afin d'obtenir une liste statistiquement pertinente du qui, quoi, où et quand dans le texte grâce à la reconnaissance d'entités nommées et aux programmes de modèle de sujet . Les mêmes méthodes ont été appliquées avec des techniques de PNL comme un modèle de sac de mots pour obtenir des mesures statistiques du contexte émotionnel grâce à des programmes d' analyse des sentiments . La précision d'un système d'analyse des sentiments est, en principe, dans quelle mesure il s'accorde avec les jugements humains. Étant donné que l'évaluation de l'analyse des sentiments devient de plus en plus spécialisée, chaque mise en œuvre nécessite un modèle de formation distinct et une vérification humaine spécialisée soulevant des problèmes de fiabilité entre les évaluateurs . Cependant, la précision est considérée comme généralement acceptable pour une utilisation dans l'évaluation du contexte émotionnel à un niveau statistique ou de groupe.

Une trajectoire de développement de la PNL pour comprendre la pragmatique contextuelle dans un texte impliquant l'émulation d'un comportement intelligent et une compréhension apparente du langage naturel est la PNL cognitive . Cette méthode est une approche basée sur des règles qui consiste à attribuer un sens à un mot, une phrase, une phrase ou un morceau de texte en fonction des informations présentées avant et après le morceau de texte analysé.

Controverse

Le sens spécifique de la linguistique cognitive, l'adresse propre du nom et le statut scientifique de l'entreprise ont été remis en question. On prétend qu'une grande partie de la soi-disant linguistique cognitive n'est pas à la hauteur de son nom.

« Il me semble que [la linguistique cognitive] est le genre de linguistique qui utilise les découvertes de la psychologie cognitive et de la neurobiologie, etc., pour explorer comment le cerveau humain produit et interprète le langage. En d'autres termes, la linguistique cognitive est une science cognitive, alors que La linguistique cognitive ne l'est pas. La plupart de la linguistique générative, à mon avis, n'est pas vraiment cognitive non plus. "

—  Bert Peeters

Il est suggéré que les cadres susmentionnés, qui utilisent l'étiquette « cognitif », sont de la pseudoscience parce que leurs points de vue sur l' esprit et le cerveau défient la compréhension moderne de base des neurosciences et sont plutôt basés sur des enseignements de gourou scientifiquement injustifiés. Les membres de ces cadres auraient également utilisé les résultats d'autres chercheurs pour les présenter comme leur propre travail. Bien que cette critique soit acceptée en grande partie, il est affirmé que certaines recherches ont néanmoins produit des informations utiles.

Voir également

Les références

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