Accréditation pédagogique - Educational accreditation

L'accréditation pédagogique est un processus d' assurance qualité en vertu duquel les services et les opérations des établissements ou programmes d'enseignement sont évalués et vérifiés par un organisme externe afin de déterminer si les normes applicables et reconnues sont respectées. Si les normes sont respectées, le statut accrédité est accordé par l'agence appropriée.

Dans la plupart des pays, la fonction d' accréditation pédagogique est assurée par une organisation gouvernementale, telle qu'un ministère de l'Éducation. Le gouvernement des États-Unis délègue plutôt le processus d'assurance qualité à des organisations privées à but non lucratif. Ces organisations sont officiellement appelées accréditeurs. Afin de recevoir un financement fédéral et tout autre type de reconnaissance fédérale, tous les accréditeurs aux États-Unis doivent à leur tour être reconnus par le Comité consultatif national sur la qualité et l'intégrité institutionnelle (NACIQI), qui est un organe consultatif auprès du secrétaire américain à l'Éducation . Le gouvernement fédéral reste donc l'architecte de haut niveau et l'autorité de contrôle de l'accréditation. Le processus d'accréditation américain a été développé à la fin du XIXe siècle et au début du XXe siècle après que les établissements d'enseignement ont perçu le besoin d'améliorer la coordination et l'articulation entre les établissements d'enseignement secondaire et postsecondaire, ainsi que la normalisation des exigences entre les deux niveaux.

Dans l'enseignement supérieur

L'accréditation de l' enseignement supérieur varie selon la juridiction et peut se concentrer sur l'un ou les deux, l'établissement et les programmes d'études individuels.

Aux États-Unis, l'accréditation de l'enseignement supérieur est depuis longtemps un processus d' examen par les pairs coordonné par les commissions d'accréditation et les établissements membres. Le gouvernement fédéral a commencé à jouer un rôle limité dans l' accréditation de l' enseignement supérieur en 1952 avec la réautorisation du GI Bill pour les anciens combattants de la guerre de Corée . Avec la création du département américain de l'Éducation et en vertu de la Loi sur l' enseignement supérieur de 1965 , telle que modifiée, le secrétaire américain à l'Éducation est tenu par la loi de publier une liste des agences d'accréditation reconnues au niveau national pour l'enseignement supérieur.

Dans l'enseignement primaire et secondaire

Aux États-Unis, il n'existe pas de liste du gouvernement fédéral des agences d'accréditation reconnues pour les écoles primaires et secondaires comme il en existe pour l'enseignement supérieur. Les écoles publiques doivent adhérer aux critères fixés par les gouvernements des États , et il existe une grande variation entre les différents États dans les exigences appliquées aux écoles primaires et secondaires non publiques. Il existe six organismes d'accréditation régionaux aux États-Unis qui ont historiquement accrédité des écoles élémentaires , des collèges , des collèges , des lycées ainsi que des établissements d'enseignement supérieur . Certains des accréditeurs régionaux, tels que la Middle States Association of Colleges and Schools, la New England Association of Schools and Colleges, la Western Association of Schools and Colleges AdvanceED et certaines associations indépendantes, telles que l' Association of Christian Schools International et le Council of Islamic Les écoles d'Amérique du Nord (CISNA) ont étendu leur activité d'accréditation pour inclure les écoles en dehors des États-Unis.

Voir également

Les références