Douceur et capacité mathématique - Handedness and mathematical ability

Les chercheurs ont suggéré un lien entre l' habileté manuelle et la capacité avec les mathématiques . Ce lien a été proposé par Geschwind , Galaburda , Annett et Kilshaw. Le lien suggéré est qu'un cerveau sans biais extrême pour localiser le langage dans l'hémisphère gauche aurait un avantage en termes de capacité mathématique.

Signature de la main gauche

Corps de recherche

Étude Douglas

Une étude de 1967 menée par Douglas n'a trouvé aucune preuve d'une corrélation entre les capacités mathématiques et la gaucherie ou l' ambidextrie . L'étude a comparé les personnes qui se sont classées dans les 15 % supérieurs d'un examen de mathématiques avec celles ayant des capacités mathématiques modérées, et a constaté que les préférences de latéralité des deux groupes étaient similaires. Cependant, il a constaté que ceux qui sont arrivés les plus bas dans le test avaient des préférences mitigées. Une étude réalisée en 1979 par Peterson a révélé une tendance à de faibles taux de gauchers chez les étudiants en sciences.

Jones et Bell étudient

Une étude de 1980 par Jones et Bell a également obtenu des résultats négatifs. Cette étude a comparé la latéralité d'un groupe d'étudiants en génie ayant de solides compétences en mathématiques à celle d'un groupe d'étudiants en psychologie (de compétences mathématiques variées). Dans les deux cas, la distribution de la latéralité ressemblait à celle de la population générale.

Étude d'Annett et Kilshaw

Annett et Kilshaw appuient eux-mêmes leur hypothèse avec plusieurs exemples, dont un questionnaire sur l'audace remis aux étudiants de premier cycle. Annett observe que les études qui dépendent des retours volontaires d'un questionnaire sur la gaucherie vont être biaisées en faveur de la gaucherie, et note qu'il s'agissait d'une faiblesse de l'étude. Cependant, les résultats ont été qu'il y avait significativement plus de gauchers parmi les hommes de premier cycle en mathématiques que les hommes de premier cycle en mathématiques (21 % contre 11 %) et significativement plus de non-droitiers (44 % contre 24 %), et qu'il y avait une différence de gaucher similaire mais plus petite pour les étudiantes de premier cycle (11 % contre 8 %). Annett rapporte les résultats de cette étude comme étant cohérents avec l'hypothèse, pour expliquer la cause de la gaucherie, d'un facteur génétique de décalage vers la droite absent.

D'autres exemples utilisés par Annett incluent une étude qui a observé l'utilisation de la main d'enseignants de mathématiques et d'autres sciences de diverses universités et écoles polytechniques, alors qu'ils subissaient un entretien personnel, par rapport à un groupe témoin composé d'enseignants non-mathématiques. Encore une fois, une différence statistiquement significative a été trouvée pour les hommes, et encore une fois Annett déclare que cela est cohérent avec le modèle de décalage vers la droite. D'autres exemples sont une étude de 1986 de Benbow et une étude de 1990 de Temple du personnel de l' Université d'Oxford , qui, selon Annett, ne montrent pas qu'il y a une prédominance de gauchers dans les groupes talentueux, que ce talent soit en mathématiques ou autre. , mais plutôt qu'il y a un manque dans de tels groupes de personnes fortement droitières.

Étude Benbow

Une étude de CP Benbow n'a pas fonctionné pour prouver les capacités mathématiques des participants à l'étude qui sont dominants à gauche, mais pour prouver la faiblesse de ceux qui sont dominants à droite. En utilisant une série de questions qui relient la gaucherie et les dons mathématiques, Benbow a pu fonder la conclusion de son équipe sur une série de questions qui associaient la dominance de la main et la capacité mathématique.

Débat en cours

Sujet controversé, le débat sur le lien entre l'habileté manuelle et les capacités mathématiques est en cours. Des chercheurs de l'Université de Liverpool ont conclu qu'il existe une corrélation modérée mais significative entre les compétences mathématiques et la maniabilité.

Voir également

Les références

  1. ^ A b c d D. VM Bishop (1990). Handicap et trouble du développement . La presse de l'Universite de Cambridge. p. 158-159. ISBN 978-0-521-41195-0.
  2. ^ un b Marian Annett (2002). Handedness et asymétrie cérébrale . Presse de psychologie. p. 227-228. ISBN 978-1-84169-104-6.
  3. ^ Etaugh, Claire; Hoehn, Sandra (avril 1979). « Handedness des chercheurs de Handedness ». Habiletés perceptives et motrices . 48 (2) : 385-386. doi : 10.2466/pms.1979.48.2.385 . ISSN  0031-5125 . PMID  461038 . S2CID  20073136 .
  4. ^ "L'étude trouve un lien entre l'habileté manuelle et les compétences mathématiques - Nouvelles - Université de Liverpool" . news.liverpool.ac.uk . Récupéré le 07/10/2018 .

Lectures complémentaires

  • Ann M. Gallagher et James C. Kaufman (2005). Différences entre les sexes en mathématiques : une approche psychologique intégrative . La presse de l'Universite de Cambridge. ISBN 978-0-521-82605-1.