Michael Lewis (psychologue) - Michael Lewis (psychologist)

Michael Lewis (né le 10 janvier 1937 à Brooklyn , New York ) est professeur émérite de pédiatrie et de psychiatrie à l'université et directeur de l'Institute for the Study of Child Development à la Rutgers Robert Wood Johnson Medical School . Il est également professeur de psychologie, d'éducation et de génie biomédical et siège au comité exécutif du Cognitive Science Center de Rutgers. Il est également directeur fondateur du Rutgers Robert Wood Johnson Medical School Autism Center. Il a obtenu son doctorat en 1962 de l'Université de Pennsylvanie en psychologie clinique et expérimentale.


Recherche

Ses recherches se sont concentrées sur le développement émotionnel et intellectuel typique. En se concentrant sur le cours normal du développement, il a pu articuler la séquence des capacités développementales de l'enfant en ce qui concerne sa croissance intellectuelle et la relier aux changements dans l'organisation du fonctionnement de son système nerveux central. Ses découvertes de techniques pour mesurer le fonctionnement du SNC, grâce à l'utilisation du paradigme habituation- déshabituation , sont largement utilisées dans tout le pays et sont devenues le système de mesure standard utilisé pour prédire la croissance atypique ainsi que le développement typique. À l'aide de ces instruments de mesure, il a pu développer des techniques informatiques pour améliorer les capacités intellectuelles des enfants souffrant de divers troubles associés à des retards de développement. Il s'agit notamment des enfants atteints du syndrome de Down, des nourrissons prématurés et des enfants atteints de paralysie cérébrale.

Honneurs

Parmi ses distinctions, Lewis est membre de l'Académie des sciences de New York, de l'American Psychological Association et de l'American Association of the Advancement of Science, ainsi que de la Japan Society for the Promotion of Science. En 1995, il a été classé par une étude de l'Université de Notre Dame comme numéro 1 en termes d'impact des scientifiques les plus référencés et productifs dans le domaine des sciences du développement, dans le top 1,5% des scientifiques référencés dans le Social Science Index. En outre, le Dr Lewis a reçu le prix Urie Bronfenbrenner 2009 pour la contribution à vie à la psychologie du développement au service de la science et de la société de l'American Psychological Association, ainsi que le prix Hedi Levenback Pioneer 2012 du New York Zero-to-Three pour ses recherches pionnières sur le développement de l'enfant. La Society of Research in Child Development, la principale organisation universitaire de développement de l'enfant, a annoncé le prix 2013 pour les contributions scientifiques distinguées au développement de l'enfant, en reconnaissance de la contribution de toute une vie de Lewis à l'ensemble scientifique des connaissances et de la compréhension du développement des enfants.

Publications

Livres et monographies

  • Lewis, M., Goldberg, S. et Campbell, H. (1969). Une étude du développement du traitement de l'information au cours des trois premières années de la vie : diminution de la réponse à un signal redondant. Monographies de la Society for Research in Child Development , 34(9, Serial No. 133).
  • Weinraub, M., & Lewis, M. (1977). Les déterminants des réponses des enfants à la séparation. Monographies de la Society for Research in Child Development , 42 (4, Serial No. 172).
  • Lewis, M. & Brooks-Gunn, J. (1979). La cognition sociale et l'acquisition de soi. New York : Plénum.
  • Lewis, M., & Michalson, L. (1983). Émotions et humeurs des enfants : théorie et mesure du développement. New York : Plénum.
  • Lewis, M., & Miller, S. (Eds.). (1990). Manuel de psychopathologie du développement. New York : Plénum.
  • Weistuch, L., & Lewis, M. (1991). Programme d'intervention en interaction linguistique. Tucson, AZ : Constructeurs de compétences en communication.
  • Lewis, M. (1992). Honte, le moi exposé. New York : La presse libre.
  • Lewis, M., & Haviland, J. (Eds.). (1993). Manuel des émotions. New York : Guilford Press. (Récipiendaire du prix du livre académique exceptionnel du magazine Choice en 1995).
  • Lewis, M., & Saarni, C. (Eds.). (1993). Mensonge et tromperie dans la vie de tous les jours. New York : Guilford Press.
  • Lewis, M., & Bendersky, M. (Eds.). (1995). Mères, bébés et cocaïne : le rôle des toxines dans le développement. Mahwah, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
  • Lewis, M., & Sullivan, MW (Eds.). (1996). Développement émotionnel chez les enfants atypiques. Mahwah, New Jersey : Lawrence Erlbaum Associates, Inc.
  • Lewis, M. (1997). Changer le destin : pourquoi le passé ne prédit pas l'avenir. New York : Guilford Press.
  • Lewis, M., & Haviland-Jones, J. (Eds.). (2000). Manuel des émotions, 2e édition. New York : Guilford Press.
  • Sameroff, A., Lewis, M., & Miller, S. (Eds.). (2000). Manuel de psychopathologie du développement, 2e édition. New York : Plénum.
  • Slater, A., & Lewis, M. (Eds.). (2002). Introduction au développement de l'enfant. Oxford, Angleterre : Oxford University Press.
  • Slater, A., & Lewis, M. (Eds.).(2007). Introduction au développement de l'enfant, 2e édition. Oxford, Angleterre : Oxford University Press.
  • Lewis, M., Haviland-Jones, J. et Barrett, L. (2008). Manuel des émotions, 3e édition. New York : Guilford Press.
  • Slater, A, Lewis, M, Anzures, G, & Lee, K. (Eds.). (2011). Introduction au développement du nourrisson, édition canadienne. Canada : Oxford University Press.
  • Lewis, M., & Kestler, L. (Eds.). (2012). Différences entre les sexes dans l'exposition prénatale aux substances. Washington DC : APA Books.
  • Mayes, L., & Lewis, M. (Eds.) (2012). Le manuel de Cambridge de l'environnement dans le développement humain : Un manuel de théorie et de mesure. Angleterre. La presse de l'Universite de Cambridge.
  • Lewis, M. (2014). La montée de la conscience et le développement de la vie émotionnelle. New York : Guilford Press.
  • Lewis, M. & Rudolph, K. (Eds.) (2014). Manuel de psychopathologie du développement, 3e éd. New York. Springer.

Liens externes

Les références