Système de cheville mnémonique - Mnemonic peg system

Le système de cheville mnémonique , inventé par Henry Herdson est un aide-mémoire qui fonctionne en créant des associations mentales entre deux objets concrets d'une manière un-à-un qui sera ensuite appliquée à des informations à retenir. Cela implique généralement de lier des noms à des nombres et il est courant de choisir un nom qui rime avec le nombre auquel il est associé. Ce seront les chevilles du système. Ces associations doivent être mémorisées une seule fois et peuvent être appliquées à plusieurs reprises à de nouvelles informations qui doivent être mémorisées.

Types de systèmes de mots clés

Système de mots-clés rimés

Le système de mots-clés rimés est très simple, comme indiqué ci-dessus et pourrait ressembler à ceci :

  1. Chignon : Visualisez une association entre le premier élément et un chignon
  2. Chaussure : Visualisez une association entre le deuxième article et une chaussure
  3. Arbre : Visualisez une association entre le troisième élément et un arbre
  4. Porte : Visualisez une association entre le quatrième élément et une porte
  5. Ruche : Visualisez une association entre le cinquième élément et une ruche d'abeilles
  6. Briques : Visualisez une association entre le sixième élément et les briques
  7. Ciel : Visualisez une association entre le septième élément et le Ciel
  8. Porte : Visualisez une association entre le huitième élément et une porte
  9. Vin : Visualisez une association entre le neuvième élément et le vin
  10. Poule : Visualisez une association entre le dixième élément et un poulet.

Par exemple, pour se souvenir de la liste d'épicerie suivante de 10 articles :

  1. Pomme : Imaginez une pomme en train de manger un petit pain
  2. Beurre : Imaginez un bloc de beurre fondant sur une chaussure
  3. Piles : Imaginez un arbre avec des piles pour les feuilles
  4. Savon : Imaginez une porte en savon
  5. Pain : Imaginez des abeilles volant d'une miche de pain comme s'il s'agissait d'une ruche
  6. Lait : imaginez une maison en briques avec des pots à lait où les briques devraient être
  7. Nourriture pour chats : imaginez une boîte ouverte de nourriture pour chats avec des ailes d'ange et un halo
  8. Citrons : imaginez un citron de la taille d'un éléphant (avec des bras, des jambes et un chapeau) tombant à travers une porte
  9. Café : photo en train de se brûler les mains sur un verre à vin contenant du café chaud
  10. ufs : Imaginez un œuf qui craque et une poule qui en sort.

L'étape suivante consiste à associer les éléments à une sorte d'action dramatique, afin d'enregistrer l'ordre dans lequel ils apparaissent. Par exemple:

  1. Après que la pomme mange le petit pain
  2. il commence à manger un bâton de beurre.
  3. Le beurre fond dans une mare, au milieu de laquelle pousse un arbre qui pousse des batteries.
  4. Une porte se matérialise dans le tronc de l'arbre, s'ouvre et sort un pain de savon.
  5. Le savon tombe et se transforme en une miche de pain autour de laquelle les abeilles commencent à voler
  6. etc

Moins vous avez de chances d'avoir vu la scène dans la vraie vie, plus elle est susceptible de faire une impression fiable et récupérable.

Pour optimiser l'efficacité, si vous mémorisiez une liste de courses, vous mémorisiez les articles dans l'ordre dans lequel vous les rencontreriez au supermarché - la(les) pomme(s) avec le(s) citron(s) et le beurre avec le lait et les œufs, etc..

Une couche supplémentaire d'agilité pourrait également être obtenue en plaçant chacune des scènes ci-dessus dans leur emplacement correspondant dans le supermarché.

Système majeur

Plus d'informations: Système majeur

Bien qu'il soit courant de lier des noms qui riment avec des nombres, ce n'est en aucun cas le seul système. Il existe également le système Major , qui relie les sons aux nombres. Le système majeur est plus compliqué à apprendre que les simples rimes ou les chevilles alphabétiques, car il associe les nombres 0 à 9 avec une lettre ou un son spécifique, puis des nombres plus grands peuvent se combiner pour créer des mots à partir des sons. Il est illimité dans le nombre de chevilles qu'il peut produire. De plus, une modification récente du Système Majeur introduit le concept de dimensions. L'association la plus courante entre les chiffres et les lettres est la suivante :

  • 0 = s, x, z
  • 1 = t,d
  • 2 = n
  • 3 = m
  • 4 = r
  • 5 = je
  • 6 = sh, ch, j, g doux
  • 7 = c, k, dur g, q
  • 8 = f, v
  • 9 = p, b

Cela ferait du nombre 33 « MM » qui pourrait être transformé en mot « maman » pour une meilleure aide à la mémorisation ou 92 est « PN » et pourrait devenir « stylo ». "Cat" (ou "cut") correspondrait à 71, car les voyelles n'ont aucune valeur.

Système PAO

Informations complémentaires : Personne-Action-Objet

Le système Personne-Action-Objet (PAO) est le plus complexe. Il associe tous les nombres 00-99 à une personne, une action et un objet distinctifs. N'importe quel numéro à six chiffres peut être mémorisé en utilisant la personne affectée aux deux premiers chiffres, l'action des deux chiffres suivants et l'objet du troisième. Par exemple:

  • Le nombre 34 pourrait être une personne nommée Frank Sinatra.
  • 13 pourrait être l'action de donner un coup de pied.
  • 79 pourrait être une cape.

Cela ferait du nombre 341379, Frank Sinatra en train de lancer une cape. Le grand maître de la mémoire, Ed Cooke , aurait travaillé sur le système Millennium PAO, qui créerait une association pour tous les nombres 000-999.

Application

Le système de chevilles est couramment utilisé par les athlètes mentaux pour les compétitions de mémoire pour des événements tels que la mémorisation de cartes ainsi que la mémorisation de chiffres. Le système de chevilles a également été appliqué dans une salle de classe avec des élèves ayant des difficultés d'apprentissage. Les étudiants qui ont utilisé le système de chevilles ont obtenu de meilleurs résultats que le témoin dans les tests immédiats et différés.

Plusieurs études ont étudié l'utilisation de ce mnémonique de la mémoire comme une forme de système de mémoire basé sur l'imagerie dans le processus d'apprentissage d'une langue seconde. Par exemple, si un anglophone essaie d'apprendre l'espagnol, il remarquera que l'espagnol pour canard est pato, qui se prononce de la même manière que le mot anglais pot. L'individu peut développer un système de cheville mnémonique afin de se souvenir de cette association en pensant à un canard avec un pot sur la tête. 

Une plainte concernant le système de chevilles est qu'il semble n'être applicable que dans des situations banales. Cependant, le système de chevilles peut être utilisé pour mémoriser les listes d'épicerie, les points clés des discours et de nombreuses autres listes spécifiques à un domaine d'étude ou d'intérêt particulier. Beaucoup reconnaissent que ce système peut être utilisé pour mémoriser une grande variété d'objets ou d'informations. Le système de chevilles fonctionne tant que les informations à retenir sont spécifiques, peuvent être visualisées et liées à un indice de récupération unique. Cet outil de mémorisation peut être plus efficace que la mémorisation par cœur.

Voir également

Les références

Liens externes

Faire des chevilles à partir de rimes :

Faire des chevilles à partir de formes :

Pinces à lettres :

Liste des principaux ancrages du système