Certificat national senior - National Senior Certificate

Le National Senior Certificate ou NSC est un diplôme d'études secondaires et un certificat d'études supérieures d' Afrique du Sud . Ce certificat est communément connu sous le nom de certificat d' immatriculation (matricule), avec le grade 12 comme grade d'immatriculation. Le NSC, anciennement connu sous le nom de certificat de formation continue ou FETC, a remplacé le certificat principal en 2008, a été introduit progressivement à partir de la 10e année en 2006.

Curriculum

Les étudiants étudient au moins sept matières: deux des onze langues officielles sud-africaines dont l'une doit être au niveau de la «langue parlée à la maison», soit les mathématiques ou l'alphabétisation mathématique, l'orientation de la vie et trois matières au choix. Les étudiants ont la possibilité de prendre le NSC (National Senior Certificate) ou le NCV (National Certificate Vocational).

Normes

Les matières sont prises au même niveau - la répartition précédente des grades supérieurs / standard est obsolète. Les trois niveaux de réussite ont des exigences différentes. Le certificat supérieur exige 40% ou plus dans la langue parlée à la maison ainsi que dans deux autres matières et au moins 30% dans trois autres matières. Les étudiants qui réussissent le matricule avec un niveau de certificat supérieur ne peuvent pas s'inscrire à un diplôme universitaire ni à un diplôme dans aucun établissement d'enseignement supérieur. La note moyenne dans n'importe quelle matière est d'environ 55. Seule une petite proportion de candidats obtiennent un «A» dans n'importe quelle matière (de 2% à 10% maximum dans des matières choisies par des groupes hautement sélectionnés). De 8 à 15% supplémentaires sont susceptibles d'obtenir un «B» et environ 20 à 25% une note de «C». Le National Senior Certificate est un certificat de groupe et enregistre une note globale.

Règlements

Le Département de l’éducation de base est responsable de la politique générale de l’éducation qui doit être mise en œuvre par neuf départements provinciaux de l’éducation et des prestataires privés tels que l’ Independent Examinations Board (IEB). Neuf commissions d'examen provinciales et trois commissions indépendantes, dont l'IEB est le plus grand étudiant. L'IEB opère au niveau national et s'adresse principalement aux écoles indépendantes.

Exigences du sujet

Les étudiants étudient au moins 7 matières: 4 obligatoires et 3-4 facultatives. Toutes les matières sont fixées à une seule année et ne sont plus définies à une note supérieure ou standard. Toutes les écoles n'offrent pas la gamme complète des matières facultatives énumérées ici. Chaque école peut proposer des matières spécifiques à son orientation académique. Par exemple, les écoles d'agriculture offriront des matières orientées vers l'agriculture tandis que les écoles techniques proposeront des matières pratiques et mécaniques.

Groupe A: Fondamentaux (obligatoire)

Les apprenants doivent étudier 4 matières obligatoires:

Groupe B: cours au choix

Les apprenants doivent également étudier au moins 3 matières parmi les suivantes:

  • Comptabilité
  • Pratiques de gestion agricole
  • Sciences agronomiques
  • Technologie agricole
  • Études de commerce
  • Technologie civile
  • Technologie des applications informatiques (auparavant, niveau standard en informatique - littératie)
  • Etudes consommateurs
  • Études de danse
  • Conception
  • Arts dramatiques
  • Économie
  • Technologie électrique
  • Ingénierie graphique et conception
  • La géographie
  • Histoire
  • Études hôtelières (anciennement économie domestique)
  • Technologie de l'information (anciennement en informatique de niveau supérieur - programmation)
  • Sciences de la vie (anciennement biologie)
  • Technologie mécanique
  • La musique
  • Science physique
  • Études de religion
  • Deuxième langue supplémentaire
  • Troisième langue supplémentaire
  • Tourisme
  • arts visuels

Orientation de la vie

L'orientation de la vie (familièrement abrégé en «LO») a été introduite dans la phase du lycée en tant que matière d'examen et est conçue pour couvrir les compétences non académiques nécessaires dans la vie quotidienne telles que:

  • World of Work, aider les apprenants à trouver des conseils dans leur choix de carrière et à les préparer au monde du travail
  • L'éducation à la santé couvre des sujets tels que l'éducation sexuelle , le VIH / sida , la grossesse, etc.
  • Éducation physique, exercice physique et entraînement (fait sur une base distincte mais fait finalement partie de la marque d'orientation de la vie)
  • L'éducation religieuse , conformément à la loi sur les écoles sud-africaines, les élèves peuvent demander à être dispensés de cours sur des religions spécifiques, à savoir les études bibliques. Ceux qui le font restent obligés de suivre la classe générale d'études religieuses.
  • Citoyenneté et responsabilité , expliquer aux étudiants leurs droits et devoirs en tant que citoyens.

Évaluation

Il existe trois types de sujets:

Sujets généraux

  • Un examen de fin d'année: 75% de la note totale
  • Portfolio (évaluation continue): 25% de la note totale

Sujets pratiques

  • Un examen de fin d'année: 50% de la note totale
  • Portfolio (évaluation continue): 25% de la note totale
  • Volet pratique: 25% de la note totale

Sujets linguistiques

  • Un examen de fin d'année: 50% de la note totale
  • Portfolio (évaluation continue): 25% de la note totale
  • Examen oral: 25% de la note totale

L'évaluation continue (CASS) comprend tous les tests, examens, tâches, activités, oraux et projets réalisés tout au long de l'année. Les résultats sont généralement sur 400 points.

Système de niveau (1 à 7)

  • Niveau 7: 80-100% (réalisation exceptionnelle)
  • Niveau 6: 70-79% (réalisation méritoire)
  • Niveau 5: 60-69% (réalisation substantielle)
  • Niveau 4:50 - 59% (réalisation modérée)
  • Niveau 3:40 à 49% (réussite adéquate)
  • Niveau 2:30 à 39% (rendement élémentaire)
  • Niveau 1: 0-29% (non atteint - échec)

Compensation linguistique

La compensation linguistique tente de s'adapter aux difficultés rencontrées par les élèves dont la langue maternelle n'est ni l'anglais ni l'afrikaans. Il est décrit par plusieurs sources:

"À la note finale s'ajoute la compensation linguistique, qui est de 5% de la note obtenue par le candidat pour toutes les matières non linguistiques, pour les candidats dont la langue maternelle n'est ni l'anglais ni l'afrikaans. Les 5% compensent les apprenants pour le désavantage subi par ces candidats étant formés dans une langue qui n’est pas leur langue maternelle. " [Réponse écrite à une question parlementaire en 2011]

<< La compensation s'applique aux apprenants dont la langue maternelle n'est ni l'anglais ni l'afrikaans et qui proposent une langue africaine comme première langue. Ils reçoivent 5% supplémentaires pour leurs matières non linguistiques. La mesure a été introduite pour la première fois en 1999 par la certification sud-africaine. Conseil." [Réponse écrite à une question parlementaire en 2007,]

Dr. Sizwe Mabizela, Présidente du Conseil, Umalusi a fourni une explication supplémentaire: "C'est le concept le plus mal compris dans ce pays. En termes de politique de compensation linguistique, les apprenants qui proposent une langue africaine comme langue parlée à la maison et n'offrent pas d'afrikaans ou l'anglais comme langue parlée à la maison a droit à une compensation linguistique de 5% sur la note qu'il a obtenue dans une matière non linguistique. Par exemple, un apprenant qui obtient une note de zéro (0) sur 300 obtiendra 5% de zéro (ce qui est zéro) pour la compensation linguistique; un apprenant qui obtient 10 sur 300 recevra 5% de 10, soit 0,5 point, pour la compensation linguistique; un apprenant qui obtient 100 points sur 300 obtiendra 5 points supplémentaires pour la compensation linguistique . "

Ce type de compensation a un impact sur les taux de réussite, mais a un impact significatif dans le haut de l'échelle, affectant les candidats à l'admission à l'université. Par exemple, un apprenant admissible obtenant 95% recevrait 95 x 1,05 = 99,75% (ce qui équivaut à 100%). Un apprenant obtenant 40% recevrait 40 x 1,05 = 42,0%.

Entrée à l'université

En plus des notes minimales requises dans chaque matière, les universités fixent leurs tests d'entrée et / ou utilisent les tests de référence nationaux (NBT). Pour étudier pour un baccalauréat dans une université sud-africaine, le candidat doit avoir au moins un NSC approuvé par Umalusi, avec une réussite de 30% dans la langue d'apprentissage et d'enseignement de l'université choisie, ainsi qu'un niveau 4 ou plus dans le liste suivante de sujets désignés, 19 crédits:

  • Comptabilité
  • Sciences agronomiques
  • Études de commerce
  • Arts dramatiques
  • Économie
  • Technologie électrique
  • Ingénierie graphique et conception
  • La géographie
  • Histoire
  • Etudes consommateurs
  • Informatique
  • Langues (une langue d'apprentissage et d'enseignement dans un établissement d'enseignement supérieur et deux autres matières linguistiques reconnues)
  • Sciences de la vie
  • Mathématiques
  • Alphabétisation mathématique
  • La musique
  • Sciences physiques
  • Études de religion
  • arts visuels

Voir également

Références

Liens externes