Apprentissage par cœur - Rote learning

Un programme de flashcards ( Anki )

L'apprentissage par cœur est une technique de mémorisation basée sur la répétition . L'idée est que l'on pourra se rappeler rapidement le sens du matériau plus on le répète. Certaines des solutions de rechange à l' apprentissage par cœur comprennent un apprentissage significatif , l' apprentissage associatif , répétition espacée et l' apprentissage actif .

Contre la pensée critique

L'apprentissage par cœur est largement utilisé dans la maîtrise des connaissances fondamentales. Des exemples de sujets scolaires où l'apprentissage par cœur est fréquemment utilisé comprennent la phonétique en lecture , le tableau périodique en chimie , les tables de multiplication en mathématiques , l' anatomie en médecine , les cas ou les lois en droit, les formules de base dans toute science , etc. Par définition, l'apprentissage par cœur évite compréhension, c'est donc en soi un outil inefficace pour maîtriser n'importe quel sujet complexe à un niveau avancé. Par exemple, une illustration de l'apprentissage par cœur peut être observée dans la préparation rapide aux examens, une technique qui peut être familièrement appelée « bachotage ».

L' apprentissage Rote est parfois dénigré les termes péjoratifs perroquet mode , régurgitation , entasser , ou attaque à main armée parce que celui qui se livre à l' apprentissage par cœur peut donner l'impression d'avoir mal compris ce qu'ils ont dit ou écrit. Il est fortement déconseillé par de nombreuses nouvelles normes du curriculum. Par exemple, les normes scientifiques et mathématiques aux États-Unis soulignent spécifiquement l'importance d'une compréhension approfondie par rapport au simple rappel des faits, qui est considéré comme moins important. Le Conseil national des professeurs de mathématiques a déclaré :

Plus que jamais, les mathématiques doivent inclure la maîtrise des concepts au lieu de la simple mémorisation et le suivi de procédures. Plus que jamais, les mathématiques scolaires doivent inclure une compréhension de la façon d'utiliser la technologie pour parvenir de manière significative à des solutions aux problèmes au lieu d'une attention sans fin à un ennui informatique de plus en plus obsolète.

Cependant, les défenseurs de l'éducation traditionnelle ont critiqué les nouvelles normes américaines comme méprisant l'apprentissage des faits de base et de l'arithmétique élémentaire , et remplaçant le contenu par des compétences basées sur les processus. En mathématiques et en sciences, les méthodes par cœur sont souvent utilisées, par exemple pour mémoriser des formules. Il y a une meilleure compréhension si les élèves mémorisent une formule par le biais d' exercices qui utilisent la formule plutôt que par la répétition par cœur de la formule. Les normes plus récentes recommandent souvent aux étudiants de dériver eux-mêmes des formules pour obtenir la meilleure compréhension possible. Rien n'est plus rapide que l'apprentissage par cœur si une formule doit être apprise rapidement pour un test imminent et les méthodes par cœur peuvent être utiles pour mémoriser un fait compris. Cependant, les étudiants qui apprennent avec compréhension sont capables de transférer leurs connaissances vers des tâches nécessitant une résolution de problèmes avec plus de succès que ceux qui n'apprennent que par cœur....

D'un autre côté, ceux qui ne sont pas d'accord avec la philosophie basée sur l' investigation soutiennent que les élèves doivent d'abord développer des compétences informatiques avant de pouvoir comprendre les concepts mathématiques. Ces personnes diraient qu'il est préférable de consacrer du temps à la pratique des compétences plutôt qu'à des enquêtes inventant des alternatives, ou justifiant plus d'une réponse ou méthode correcte. De ce point de vue, l' estimation des réponses est insuffisante et, en fait, est considérée comme dépendante de solides compétences fondamentales . L'apprentissage des concepts abstraits des mathématiques est perçu comme dépendant d'une solide base de connaissance des outils du sujet. Ainsi, ces personnes croient que l'apprentissage par cœur est une partie importante du processus d'apprentissage.

Par nation et par culture

Alors que le système est largement pratiqué dans les écoles à Hong Kong , Chine , Brésil , Canada , Inde , Pakistan , Bangladesh , Malaisie , Singapour , Japon , Roumanie , Italie , Corée du Sud , Turquie , Arabie Saoudite , Malte , Myanmar , Kenya , Grèce , et au Vietnam , il a été critiqué par de nombreux universitaires.

En informatique

L'apprentissage par cœur est également utilisé pour décrire un modèle d'apprentissage simple utilisé dans l'apprentissage automatique , bien qu'il n'implique pas de répétition, contrairement au sens habituel de l'apprentissage par cœur. La machine est programmée pour conserver un historique des calculs et comparer les nouvelles entrées à son historique d'entrées et de sorties, en récupérant la sortie stockée si elle est présente. Ce modèle exige que la machine puisse être modélisée comme une fonction pure — produisant toujours la même sortie pour la même entrée — et peut être formellement décrite comme suit :

f( ) → ( ) → mémoriser (( ),( ))

L'apprentissage par cœur a été utilisé par Samuel 's Checkers sur un IBM 701 , une étape importante dans l'utilisation de l' intelligence artificielle .

Voir aussi Mémorisation .

Méthodes d'apprentissage pour l'école

La carte mémoire , le plan et le dispositif mnémotechnique sont des outils traditionnels pour mémoriser le matériel de cours et sont des exemples d'apprentissage par cœur.

Voir également

Les références

Liens externes