Approche en spirale - Spiral approach

Voir aussi modèle en spirale , une approche de développement logiciel .

L' approche en spirale est une technique souvent utilisée dans l'éducation où l'objectif initial de l'enseignement est les faits de base d'un sujet, avec des détails supplémentaires introduits au fur et à mesure que l'apprentissage progresse. Tout au long de l'instruction, les faits de base initiaux et les relations avec les détails ultérieurs sont soulignés à plusieurs reprises pour aider à entrer dans la mémoire à long terme . Ce principe est quelque peu similaire à la méthode de la pyramide inversée utilisée dans la rédaction des reportages et au jeu de 20 questions .

Jerome Bruner a proposé le programme en spirale comme une approche pédagogique dans laquelle chaque matière ou domaine de compétence est revisité à intervalles, à un niveau plus sophistiqué à chaque fois. Tout d'abord, il y a une connaissance de base d'un sujet, puis plus de sophistication est ajoutée, renforçant les principes qui ont d'abord été discutés. Ce système est utilisé en Chine et en Inde. Le programme en spirale de Bruner, cependant, s'inspire fortement de l'évolution pour expliquer comment mieux apprendre et a donc attiré les critiques des conservateurs. Aux États-Unis, les classes sont réparties par niveau - sciences de la vie en 9e, chimie en 10e, physique en 11e. La spirale enseigne les sciences de la vie, la chimie, la physique en un an, puis deux matières, puis une, puis les trois à nouveau pour comprendre comment elles se moulent ensemble. Bruner croit également que l'apprentissage devrait être stimulé par l'intérêt pour le matériel plutôt que par les tests ou la punition, car on apprend mieux quand on trouve les connaissances acquises attrayantes.

Références

Liens externes