Tom L. Humphries - Tom L. Humphries

Tom L. Humphries est un universitaire américain, auteur et conférencier sur la culture sourde et la communication sourde . Humphries est professeur à l' Université de Californie à San Diego (UCSD).

Jeunesse

Humphries a obtenu son doctorat. en communication interculturelle et apprentissage des langues à la Union Graduate School en 1977.

Carrière

Humphries est professeur agrégé au Département de communication de la branche de San Diego de l'Université de Californie.

En plus d'enseigner à l'UCSD, il a développé un programme expérimental pour enseigner aux enfants sourds en appliquant des pratiques d'enseignement bilingue.

Une façon de définir son principal domaine d'intérêt est résumée dans le résumé de sa conférence de Lyon 2010 à la Rochester School for the Deaf :

Les processus de construction identitaire des sourds ne sont pas des phénomènes uniques mais font écho à l'expérience d'autres groupes culturels enracinés, en particulier ceux qui sont soulignés par l'affirmation d'une hégémonie sur eux par d'autres. Les théoriciens Jose Marti et WEB Du Bois , qui ont été aux prises avec des problèmes similaires, nous proposent des moyens de réfléchir aux discours compliqués de la culture sourde et aux histoires sociales locales dans lesquelles la culture sourde est construite.

Œuvres choisies

Les écrits publiés par Humphries comprennent 43 ouvrages dans 78 publications en 7 langues et 5 474 fonds de bibliothèque. Ses œuvres sont créées avec sa femme et co-auteur, Carol Padden .

• Un cours de base en langue des signes américaine (1980)
• Sourds en Amérique: les voix d'une culture (1988)
• À l'intérieur de la culture sourde (2004)
• Apprendre la langue des signes américaine (1992)

Chapitres

• Humphries, T. (1996). «Sur les sourds-muets, l'étrange et le soi sourd moderne» dans Psychothérapie affirmative culturelle avec les personnes sourdes. N. Glickman et M. Harvey, éds., Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1996.
• ____________. (2001). «On Deaf-mutes, the Strange, and the Modern Deaf Self», dans Culturally Affirming Psychotherapy with Deaf Persons, N. Glickman et M. Harvey, eds., Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates, 1996. Réimprimé dans Deaf World: A Historical Reader and Primary Sourcebook, Lois Bragg, Ed. New York: New York University Press.
• ____________. (2004). «Le moi sourd moderne: pratiques autochtones et impératifs éducatifs», dans Alphabétisation et personnes sourdes: perspectives culturelles et contextuelles. B. Brueggemann, éd. Gallaudet University Press.
• ____________. (2008). «Explication scientifique et autres actes de performance dans la réorganisation de DEAF», dans Signs and Voices, Lindgren, DeLuca & Napoli, éds. Presse universitaire Gallaudet.
• ____________. (2008). «Explication scientifique et autres actes de performance dans la réorganisation de DEAF», dans Signs and Voices, Donna Jo Napoli, éd. Gallaudet University Press.
• ____________. (2008). «Parler de la culture et parler de la culture» dans Open Your Eyes, Dirksen Bauman, ed., University of Minnesota Press.

Journaux

• Humphries, T. et B. Allen. «Réorganiser la préparation des enseignants dans l'éducation des sourds» dans les études de la langue des signes. 8: 2. 2008.
• ____________. et MacDougall, F. « Chaînage et autres liens: établir des liens entre la langue des signes américaine et l'anglais dans deux types de milieux scolaires» dans Visual Anthropology Review, 15: 2, automne / hiver 1999/2000.

Remarques

Liens externes

• "Transcription: Une Exploration de la Culture Sourde" . RADIO NATIONALE PUBLIQUE. 02/02/2005 . Récupéré le 28/09/2010 .
• "Q&A Carol Padden et Tom Humphries" . Chancellor.ucsd.edu . Récupéré le 28/09/2010 .