Institut de statistique de l'UNESCO - UNESCO Institute for Statistics

L' Institut de statistique de l'UNESCO (ISU) est l'office statistique de l' UNESCO et le dépositaire des Nations Unies pour les statistiques comparables entre les pays sur l'éducation, la science et la technologie, la culture et la communication.

L'ISU a été créé en 1999. Basé à Montréal , Québec , Canada , il a été créé pour améliorer le programme statistique de l'UNESCO et pour développer et fournir des statistiques opportunes, précises et pertinentes pour les politiques qui peuvent être comparées entre les pays.

L'Institut sert les États membres de l'UNESCO , ainsi que les organisations intergouvernementales et non gouvernementales, les instituts de recherche, les universités et les citoyens, avec toutes les données disponibles gratuitement.

L'Institut fournit des données sur l'éducation à de nombreux rapports et bases de données mondiaux, tels que : la base de données mondiale ODD de la Division des statistiques de l'ONU, le Rapport mondial de suivi sur l'éducation, les Indicateurs du développement dans le monde et le Rapport sur le développement dans le monde ( Banque mondiale ), le Rapport sur le développement humain ( PNUD ), La situation des enfants dans le monde ( UNICEF ).

Des indicateurs ventilés par sexe sont systématiquement intégrés dans toutes les collectes de données de l'ISU.

Prestations de service

  • Collecter, traiter, vérifier, analyser et diffuser des données de haute qualité, pertinentes et comparables à l'échelle internationale sur l'éducation, la science, la culture et la communication ;
  • Développer et maintenir des méthodologies et des normes appropriées qui reflètent les défis auxquels sont confrontés les pays à tous les stades de développement ;
  • Renforcer les capacités des bureaux nationaux de statistique et des ministères de tutelle à produire et utiliser des statistiques de haute qualité ;
  • Répondre aux besoins statistiques des parties prenantes, tout en donnant accès aux données de l'ISU à un large éventail d'utilisateurs ; et
  • Offrir un accès ouvert aux données de l'ISU et à d'autres produits à différents types d'utilisateurs, tels que les gouvernements, les organisations internationales et non gouvernementales, les fondations, les chercheurs, les journalistes et le grand public.

Domaines de travail

Faits saillants du programme

  • Le plus grand référentiel de données sur l'éducation : L'ISU est le référentiel de la base de données sur l'éducation la plus complète au monde. Plus de 200 pays et territoires participent à l'enquête annuelle de l'ISU sur l'éducation, qui sert de base au calcul d'un large éventail d'indicateurs – de la scolarisation des filles dans l'enseignement primaire à la mobilité des étudiants de l'enseignement supérieur. L'ISU est la source de données officielle pour l'Objectif de développement durable 4 – Éducation 2030 .
  • Le Groupe de coopération technique pour l'ODD 4 – Éducation 2030 établit un consensus sur le programme de mesure de l'ODD 4 et offre la possibilité aux États membres, aux agences multilatérales et aux groupes de la société civile de faire des recommandations à l'ISU, qui est chargé de coordonner le travail technique nécessaire pour définir et mettre en œuvre les indicateurs globaux et thématiques.
  • L'Alliance mondiale pour surveiller l'apprentissage fournit des solutions concrètes pour développer de nouveaux indicateurs et établir des normes d'évaluation de l'apprentissage, dans le but de produire les premières mesures d'apprentissage comparables au niveau international pour les enfants, les jeunes et les adultes. Il rassemble des experts techniques des pays, des agences partenaires, des organisations d'évaluation, des donateurs et des groupes de la société civile du monde entier.
  • Le Groupe interinstitutions sur les indicateurs d'inégalité en matière d'éducation définit les normes à travers le système des Nations Unies pour rapporter les données d'enquêtes sur les ménages et développer de nouvelles mesures d'équité.
  • L'Observatoire international sur l'équité et l'inclusion dans l'éducation encourage et développe les méthodologies, les lignes directrices et les recherches nécessaires pour créer un référentiel mondial de données et de normes pour mesurer l'équité dans l'éducation.
  • Classification CITE : La Classification internationale type de l'éducation (CITE) facilite les comparaisons des statistiques et des indicateurs de l'éducation entre les pays sur la base de définitions uniformes et convenues au niveau international.
  • Financement de l'éducation : L'Institut travaille en étroite collaboration avec des statisticiens nationaux et des partenaires pour améliorer la collecte, l'analyse et l'utilisation des indicateurs de financement, notamment en Afrique subsaharienne. Ces informations sont essentielles pour la gestion des systèmes éducatifs, en particulier dans le contexte de contraintes budgétaires.
  • Initiative mondiale sur les enfants non scolarisés : l' UNICEF et l'ISU travaillent ensemble pour aider les pays à réduire le nombre d'enfants non scolarisés. L'initiative vise à améliorer les données et les analyses sur les enfants non scolarisés afin de mieux identifier les facteurs limitant leurs possibilités de poursuivre des études ; et analyser les interventions existantes, identifier les obstacles et développer des stratégies réalistes pour augmenter les inscriptions et maintenir les taux de fréquentation.
  • Statistiques sur les enseignants : L'ISU fournit chaque année des projections sur le nombre d'enseignants nécessaires pour atteindre les objectifs de l'Éducation pour tous d'ici 2015. L'Institut produit également une série d'indicateurs sur le genre, les qualifications et les conditions de travail des enseignants dans le monde.
  • Statistiques de la science, de la technologie et de l'innovation (STI) : L'ISU suit les investissements humains et financiers dans la recherche et le développement dans le monde grâce à son enquête biennale sur la R&D, qui sera complétée par une nouvelle enquête sur l'innovation. L'Institut travaille également avec des statisticiens nationaux pour s'assurer que les enquêtes internationales reflètent avec précision les contextes qui façonnent la STI dans les pays en développement et à revenu intermédiaire.
  • Enquête mondiale sur l'emploi culturel : En travaillant en étroite collaboration avec des pays du monde entier, l'Institut produit un ensemble unique d'indicateurs comparables au niveau international que les pays peuvent utiliser pour répondre à des questions clés, telles que : Quelle est la taille de la main-d'œuvre culturelle et quels types des conditions de travail auxquelles ces personnes sont confrontées ? Quel est le statut social des femmes dans les emplois culturels ?

Données ouvertes de l'ISU

Plus d'informations : données ouvertes

Toutes les données de l'ISU sont disponibles gratuitement dans différents formats.

Conçue pour les utilisateurs experts, la base de données de l'ISU est une ressource en ligne qui fournit des profils de pays, des indicateurs et des séries de données dans les domaines de compétence de l'UNESCO, des outils pour créer des tableaux statistiques, de la documentation associée et des métadonnées. Les développeurs et les chercheurs peuvent également utiliser une API pour télécharger les données de l'ISU dans des formats lisibles par machine .

Les utilisateurs généraux peuvent explorer les données à travers une série de pages d'indicateurs qui présentent des graphiques et des tableaux qui peuvent facilement être personnalisés, partagés et téléchargés.

L'ISU dispose également d'une galerie de visualisation des données , proposant des produits interactifs sur des questions clés, telles que les femmes dans la science, les enfants non scolarisés et l'éducation des filles en Afrique.

Renforcement des capacités

L'Institut travaille avec des statisticiens et des décideurs nationaux pour améliorer la qualité des données en fournissant une formation, des outils de diagnostic ainsi que des normes et des directives sur la collecte, l'analyse et l'utilisation des informations statistiques. Ces services prennent de nombreuses formes – des ateliers de formation régionaux aux projets d'assistance technique sur site en passant par le réseau de conseillers statistiques de l'ISU sur le terrain.

Recherche et analyse

L'ISU fournit des services analytiques dans un certain nombre de domaines politiques critiques, tels que l'exclusion de l'éducation, la qualité de l'éducation, le financement de l'éducation, les investissements dans la recherche et le développement, etc.

Publications

L'ISU publie des rapports statistiques et analytiques, ainsi que des guides méthodologiques et des classifications internationales. La publication phare de l'Institut, le Sustainable Development Data Digest, est disponible dans plusieurs langues des Nations Unies.

L'Institut produit également une série d'eAtlas, utilisant des cartes et des graphiques interactifs pour présenter les données sur des questions clés, telles que l'Objectif de développement durable 4 - Éducation 2030, les inégalités entre les sexes dans l'éducation, l'alphabétisation, les enseignants et les tendances mondiales en R&D.

Gouvernance

En tant qu'organisation autonome, l'ISU a son propre conseil d'administration qui se compose de 12 experts de différentes régions et de différents horizons organisationnels. Les tâches principales du Conseil sont d'assurer l'indépendance de l'Institut, de définir la politique de l'ISU et ses fonctions générales, ainsi que d'approuver son programme et son budget. De plus, le Conseil surveille, évalue et donne des conseils sur les opérations de l'Institut.

Voir également

Les références

Déclaration d'Incheon Éducation 2030 Stratégie à moyen terme de l' ISU 2017-2021 Rapport du Conseil d'administration de l'ISU 2017

Liens externes