Zerna Sharp - Zerna Sharp

Zerna A. Sharp
Née
Zerna Addis Sharp

( 1889-08-12 )12 août 1889
Hillisburg , Comté de Clinton, Indiana
Décédés 17 juin 1981 (1981-06-17)(91 ans)
Francfort, Indiana
Nationalité américain
Occupation Éditeur et éducateur
Employeur Scott Foresman
Connu pour Créateur de la série Dick et Jane de lecteurs débutants
Parents) Charles et Lottie (Smith) Sharp

Zerna Addas Sharp (12 août 1889 - 17 juin 1981) était une éducatrice et éditrice de livres américaine qui est surtout connue comme la créatrice de la série Dick et Jane de lecteurs débutants pour les enfants d'âge scolaire. Publié par Scott, Foresman and Company of Chicago , Illinois , les lecteurs, qui ont décrit les activités de ses frères et sœurs fictifs, "Dick", "Jane", "Sally" et d'autres personnages, ont été largement utilisés dans les écoles aux États-Unis et de nombreux autres pays anglophones depuis près de quarante ans. La série, qui comprenait des titres tels que We Look and See , We Come and Go , We Work and Play et Fun with Dick and Jane , entre autres, a été commercialisée jusqu'en 1973 et utilisait la méthode look-say pour enseigner la lecture.

Première vie et éducation

Zerna Addas Sharp est née le 12 août 1889 de Charles et Lottie (Smith) Sharp à Hillisburg , dans le comté de Clinton, dans l'Indiana , et était l'aînée des cinq enfants de la famille. Le père de Zerna possédait un magasin général à Hillisburg. Après avoir obtenu son diplôme d'études secondaires, elle a suivi une année de formation d'enseignant au Marion Normal College ( Indiana Wesleyan University ) à Marion, Indiana , mais n'a jamais obtenu de diplôme et a ensuite fréquenté l'Université Columbia à New York .

Carrière

Les premières années

Sharp a commencé sa carrière en tant qu'éducatrice. Elle a enseigné aux élèves de première année pendant près d'une décennie dans des écoles élémentaires à Hillisburg, Kirklin et La Porte, Indiana . Sharp a également été directeur d'école primaire.

Créateur des lecteurs Dick et Jane

Sharp a créé les personnages et le concept pour les lecteurs Dick et Jane , qui ont été largement utilisés dans les salles de classe aux États-Unis et dans d'autres pays anglophones pendant près de quatre décennies avant d'être remplacés par d'autres textes de lecture. Elle a eu l'idée des lecteurs débutants pour les enfants des écoles élémentaires tout en travaillant comme consultante en lecture et éditrice de manuels scolaires pour Scott, Foresman and Company , un éditeur de Chicago , Illinois .

William Scott Gray (1885-1960), directeur de la Curriculum Foundation Series à Scott Foresman et doyen du collège d'éducation de l' Université de Chicago , a engagé Sharp pour développer les personnages pour les lecteurs et pour combiner son approche avec ses idées pour un processus d'apprentissage de la lecture. Sharp a noté la capacité de lecture réduite des enfants et a encouragé le développement d'un nouveau format de lecture pour les abécédaires ; La recherche de Gray s'est concentrée sur des méthodes pour améliorer l'enseignement de la lecture en utilisant un contenu qui intéresserait les enfants et développerait leurs compétences de reconnaissance des mots. Gary et Sharp voulaient que les enfants qui lisaient les livres puissent facilement s'identifier aux personnages. Ils voulaient également que les personnages des histoires participent à des activités typiques. Avant l'apparition des histoires de Dick et Jane, les manuels de lecture « comprenaient généralement des histoires bibliques ou des contes de fées avec un langage compliqué et peu d'images ».

Sharp n'était pas l'auteur ou l'illustrateur des textes. En tant que créateur des lecteurs débutants de Dick et Jane, Sharp a conçu le format et le contenu. Elle a également sélectionné les intrigues à partir d'idées soumises par d'autres. Gray a co-écrit avec William H. Elson les Elson Basic Readers (rebaptisés Elson-Gray Basic Readers en 1936), que Scott Foresman a publiés à Chicago, Illinois. Les personnages "Dick" et "Jane", créés par Sharp, ont fait leurs débuts dans la série en 1930. Après la fin de la série Elson-Gray en 1940, les personnages de Sharp ont continué dans une série ultérieure de lecteurs principaux mieux connus sous le nom de " lecteurs de Dick et Jane".

Sharp a travaillé avec Gray pour créer les personnages et les lecteurs principaux qui ont incorporé sa contribution et ont utilisé la méthode de reconnaissance des mots par mot entier ou par regard (également appelée lecture à vue). La méthode look-say utilisait un vocabulaire contrôlé et enseignait aux lecteurs à mémoriser les mots par la répétition, en mettant peu l'accent sur l'enseignement de la phonétique . Les guides de l'enseignant accompagnant les textes ont également encouragé l'adoption de la méthode du mot entier (look-say) pour identifier le sens des mots à partir des illustrations et répéter les mots introduits dans le texte.

Développeur de contenu

Sharp a estimé que les illustrations et les textes à l'aquarelle devraient fonctionner ensemble pour fournir des histoires auxquelles les jeunes lecteurs pourraient s'identifier et les aider à apprendre à lire plus facilement. Le texte a introduit un motif répétitif de mots; les illustrations ont fourni des renforts visuels pour aider les élèves à comprendre le sens des mots. Sharp a suggéré que les abécédaires présentent aux nouveaux lecteurs un seul mot nouveau sur chaque page et seulement cinq nouveaux mots dans chaque histoire individuelle. Les amorces Dick et Jane ont adhéré à ce format.

Sharp a travaillé avec l'illustratrice Eleanor B. Campbell , qui a réalisé la plupart des illustrations pour les lecteurs de Dick et Jane, et d'autres pour produire et éditer le contenu. De plus, Sharp a nommé les personnages des histoires et supervisé la mise en page et les illustrations. Sharp, qui s'est mariée, a qualifié les deux personnages principaux, "Dick" et "Jane", de ses enfants. Ces noms ont été choisis parce qu'ils étaient faciles à prononcer . Pour s'assurer que la langue dans les textes était authentique, Sharp a également observé des enfants jouer et écouté leurs modèles de discours.

La série de lecture Dick et Jane a enseigné la lecture ainsi que les valeurs de la classe moyenne américaine aux enfants d'âge scolaire. Les intrigues sélectionnées par Sharp décrivaient la vie et les expériences d'une famille blanche stéréotypée de la classe moyenne américaine dans une maison de banlieue biparentale qui comprenait trois enfants et deux animaux domestiques. "Père" portait un costume, travaillait dans un bureau, tondait la pelouse et lavait la voiture. "Mère" restait à la maison, faisait le ménage et élevait les enfants. "Dick", l'aîné des trois enfants de la famille, était actif et bien élevé. « Jane », la deuxième enfant la plus âgée, était jolie et insouciante. Elle a également aidé à prendre soin du plus jeune frère, une petite sœur nommée "Sally". Le chien de la famille s'appelait "Spot" ; leur chat s'appelait "Puff". La maison de banlieue de la famille fictive était entourée d'une clôture blanche . Parce que les lecteurs ont été conçus pour une diffusion nationale, le texte et les illustrations manquaient intentionnellement de références à une géographie régionale spécifique telle que les montagnes, les rivières, les lacs, les plaines ou le littoral.

Réponse aux critiques

Les lecteurs de Dick and Jane, qui comprenaient des titres tels que We Look and See , We Come and Go , We Work and Play et Fun with Dick and Jane , entre autres, ont monopolisé le marché pendant plusieurs décennies et ont atteint le sommet de leur popularité en les années 1950, lorsque 80 pour cent des élèves de première année aux États-Unis apprenaient à lire à travers les histoires de Dick et Jane. Cependant, à la fin des années 1950 et au début des années 1960, les critiques des lecteurs de Dick et Jane ont commencé à souligner ses stéréotypes ; les préoccupations concernant la classe, le sexe et les préjugés raciaux ; et des erreurs dans le contenu et les illustrations. Les changements sociaux croissants, y compris le mouvement des droits civiques dans les années 1960, ont également rendu les personnages de « Dick et Jane de moins en moins pertinents pour certains ». Sharp, qui était fier de la série et s'est opposé à la critique sévère, a répondu: "C'est tout le point de vue d'un adulte."

Des années plus tard

Scott Foreman a apporté des changements à ses lecteurs dans les années 1960 dans le but de garder les histoires pertinentes, en mettant la série à jour tous les cinq ans. L'édition de 1965, la dernière de la série Dick et Jane, a présenté la première famille afro-américaine en tant que personnages d'un lecteur de première année. La famille comprenait deux parents et leurs trois enfants : un fils, "Mike", et des filles jumelles, "Pam" et "Penny". Bien que la série d'amorces Dick et Jane ait continué à être vendue jusqu'en 1973 et ait été utilisée dans certaines salles de classe tout au long des années 1970, elles ont été remplacées par d'autres textes de lecture et ont progressivement disparu dans les écoles.

À sa retraite, Sharp a voyagé et est restée active dans le domaine de l'éducation. Elle a partagé son temps entre la Californie et l' Indiana , où elle a établi une maison dans ses dernières années à Frankfort .

Mort et héritage

Sharp est décédé à la maison de retraite Wesley Manor à Frankfort , dans l'Indiana, le 17 juin 1981, à l'âge de 91 ans. Ses restes sont enterrés dans un cimetière local.

L'héritage de Sharp était les lecteurs Dick et Jane du milieu du vingtième siècle, les successeurs des lecteurs McGuffey basés sur la phonétique qui étaient populaires du milieu du dix-neuvième au milieu du vingtième siècle. En 1967, deux ans après que Scott Foresman a retiré la série Dick and Jane, la société a lancé sa série Open Highways, qui comprenait des histoires et des poèmes classiques pour enfants fortement illustrés, tout en mettant davantage l'accent sur le contenu multiculturel et la formation phonique de ses lecteurs suivants.

Les abécédaires de Dick et Jane édités par Sharp, bien connus pour leur texte narratif simple et leurs illustrations à l'aquarelle, ont enseigné la lecture à des millions d'étudiants pendant quatre décennies. Malgré les défis et les critiques de ces lecteurs, leur contenu et le format look-say qu'ils utilisaient pour enseigner la lecture, les personnages de Sharp de « Dick », « Jane » et « Sally » sont devenus des mots familiers et les amorces sont devenues des icônes de la mi- la culture américaine du siècle, ainsi que des objets de collection.

Les références

Liens externes