École centrale de Lyon - École centrale de Lyon

École centrale de Lyon
Sceau centrale lyon.svg
Devise Une grande école sans frontières ( français )
Devise en anglais
 Une grande école sans frontières
Établi 1857
Chancelier Christian Mari
Président Franck Debouck
Diplômés 1270
170
Emplacement
Écully
,
France
Affiliations Ecole Supérieure Centrale

TIME
France AEROTECH
ASTech

PRES Université de Lyon
Site Internet www .ec-lyon .fr /fr
Logo centrale lyon.svg

L' École centrale de Lyon (ECL) est une université de recherche du Grand Lyon , en France . Fondée en 1857 par François Barthélemy Arlès-Dufour en réponse à l'industrialisation croissante de la France , c'est l'une des plus anciennes écoles doctorales de France. L'université fait partie des Grandes Écoles , un groupe prestigieux d'institutions françaises dédiées à l' ingénierie , à la recherche scientifique et à l' enseignement commercial . Le campus actuel de 45 acres (18 ha) a ouvert ses portes en 1967 et est situé dans la ville d' Ecully .

L'École centrale de Lyon est traditionnellement connue pour sa recherche et sa formation en sciences appliquées et en ingénierie . Elle excelle dans les domaines de recherche de l' acoustique , des biosciences et des nanotechnologies , et se classe en permanence dans le top 5 des Grandes Écoles pour la qualité de ses programmes d'études supérieures en ingénierie. L'école est réputée pour l'éducation et la formation d'ingénieurs hautement qualifiés grâce à de nombreux programmes d'études supérieures spécialisés mettant l'accent sur l'enseignement en laboratoire. Les étudiants obtiennent un diplôme connu sous le nom de diplôme d'ingénieur , qui est un titre académique protégé par le gouvernement français et équivalent à un Master of Science , ou avec un doctorat. à la fin de leurs études doctorales.

L'École centrale de Lyon entretient des liens étroits avec les meilleures institutions européennes, notamment l' Imperial College de Londres et l' Université de technologie de Darmstadt . L'université est l'un des membres fondateurs du réseau du Groupe des Ecoles Centrales (avec des campus à Paris, Nantes, Lille, Marseille et Pékin). Il est également membre fondateur de l' Université de Lyon du Centre de recherche et d' enseignement supérieur , qui compte plus de 120 000 étudiants. Ainsi, il partage bon nombre de ses doctorats. programmes avec d' autres institutions de l' Université de Lyon telles que l' INSA Lyon , l' École Normale Supérieure de Lyon et l' Université Claude Bernard Lyon 1 .

Histoire et localisation

François Barthélemy Arlès-Dufour, co-fondateur de l'École centrale de Lyon

Elle a été fondée en 1857 sur une initiative privée de Désiré Girardon , qui en fut le premier président. La vision fondatrice était de former des ingénieurs multidisciplinaires pour l'industrie émergente ("doctors for fabs and plants"). L'établissement est cédé au ministère de l'Éducation nationale en 1947. Initialement situé au centre-ville de Lyon, il est transféré à Écully, son emplacement actuel.

Croissance

  • 1857 : Naissance de l'École centrale d'industrie et de commerce de Lyon, à l'initiative de Désiré Girardon, professeur à l'École de La Martinière, institution d'enseignement des sciences industrielles avancées et fondée principalement sur les méthodes de l'École de La Martinière. L'école était située à l'angle de la rue d'Enghien (plus tard rue Vauban) et du cours de Bourbon (plus tard quai Castellane et embarcadère-Général Sarrail).
  • 3 novembre 1857 : Ouverture de l'école avec 14 élèves, qui font la promotion d'un numéro, celui de 1860.
  • 1860 : La première promotion est diplômée, elle sera suivie d'une promotion de 17 élèves.
  • 1869 : Transfert du quai de l'école Augagneur.
  • 1887 : L'école est officiellement placée sous le patronage de la Chambre de Commerce de Lyon.

Au coeur de Lyon

  • 1901 : Transfert rue de Chevreul sur un terrain offert par la ville de Lyon en la personne de son maire, Edouard Herriot.
  • 1930 : Première femme dans une promotion.
  • 1947 : Cession de l'école à l'Etat.
  • 1949 : Création de l' association étudiante .
  • 1963 : Création d'un concours commun avec l'Ecole centrale de Paris.

Ouverture à l'international depuis le campus d'Écully

  • 1967 : Transfert à Ecully, création d'un campus à « l'américaine ».
  • 1968 : Premier accord avec l'Ecole de Darmstadt (Allemagne).
  • 1970 : Nouveau nom : École centrale de Lyon et première promotion de plus de 100 élèves-ingénieurs.
  • 1980 : Premiers accords avec le Japon et les États-Unis.
  • 1983 : Première promotion de plus de 200 élèves-ingénieurs.
  • 1990 : Création de l'Intergroupe écoles « Centrale », premier accord avec la Chine.
  • 1992 : L'Ecole est un Etablissement Public Scientifique et Culturel Professionnel, première convention avec les pays du Centre et de l'Est.
  • 1996 : Création du réseau universitaire européen des doubles diplômes ( réseau TIME ).
  • 2000 : Premiers accords avec des pays d'Amérique du Sud (Argentine, Chili, Brésil…).
  • 2001 : Première promotion de plus de 300 étudiants.
  • 2002 : Ouverture d'un bureau à Shenzhen , Chine.
  • 2003 : Ouverture du centre franco-russe de transfert de technologie.
  • 2005 : Création du centre de Pékin.
  • 2007 : Intergroupe est le regroupement des écoles centrales avec Lille, Lyon, Marseille, Nantes et Paris.
  • 2006-2007-2008 : 150e anniversaire de l'Ecole centrale de Lyon.
  • 2009 : Yin Yang - Projet d'alliance entre Central et Lyon Business School EM LYON.
  • 2011 : Accord avec France AEROTECH

Universitaires

Le programme centralien est le principal programme académique proposé par l'École centrale de Lyon, en tant que Centrale Graduate School . C'est assez différent des études universitaires ou collégiales typiques; et spécifique au système français des grandes écoles . Le diplôme d'ingénieur de l'École centrale de Lyon ( ingénieur centralien ) est un Master of Science .

La caractéristique déterminante du programme est qu'il est multidisciplinaire, avec des études axées sur toutes les spécialités d'ingénierie dérivées des mathématiques et de la physique : mécanique, physique, matériaux, mécanique des fluides, génie électrique, mathématiques appliquées, génie civil, aéronautique, informatique, télécommunications et micro -nano-biotechnologie.

Admission

La grande majorité des étudiants est admise après deux à trois années de classes préparatoires , dites "mathématiques supérieures" et "mathématiques spéciales", qui sont des cours de premier cycle avec un accent presque exclusif sur les mathématiques et la physique. Ces étudiants de premier cycle doivent ensuite passer un concours national d'entrée ( Concours Centrale-Supélec ) pour entrer dans une Ecole Supérieure Centrale , dont l'Ecole centrale de Lyon. L'Ecole centrale de Lyon recrute parmi le top 6% des élèves des classes préparatoires , qui représentent eux-mêmes 7% des étudiants de l'enseignement supérieur, ce qui en fait un établissement sélectif et prestigieux. Quelques places sont disponibles chaque année pour sélectionner les étudiants des universités françaises après trois ou quatre années d'études post-bac. Un contingent important d'étudiants provient également des grandes universités internationales qui appartiennent au réseau TIME .

Programme d'études

La formation à l'ECL est multidisciplinaire et dure généralement de trois à quatre ans. Pendant les deux premières années ( tronc commun , ou « tronc commun »), les élèves suivent des cours obligatoires en sciences (mathématiques, physique) ; en ingénierie (mécanique des solides, transfert thermique, traitement d'images numériques, programmation informatique) et en sciences sociales (économie, gestion, langues étrangères). Les étudiants se voient ensuite proposer de s'inscrire dans différentes spécialités d'ingénieur au cours de leur dernière année à l'école. A l'issue de ces trois années d'études, ils reçoivent le diplôme d' ingénieur de l'École centrale de Lyon , plus communément appelé ingénieur centralien .

Liens nationaux et internationaux

L' École centrale de Lyon appartient à l' École centrale française , avec l' École centrale Paris , l' École centrale de Lille , l' École centrale de Nantes , l' École centrale de Marseille et l' École centrale de Pékin (Pékin, Chine).

Depuis 1857, l'école a tissé d'importants liens internationaux. Les étudiants viennent du monde entier pour étudier pendant plusieurs années sur le campus de l'école. les élèves de l' école centrale peuvent également obtenir un double diplôme dans l'une des écoles partenaires. Par ailleurs, l'école est l'un des membres fondateurs du réseau TIME . ( liste des membres )

France

L'Europe 

Amérique, Asie et Afrique

Recherche

L'École centrale de Lyon est très impliquée dans la recherche et compte le taux de doctorants le plus élevé parmi les grandes écoles françaises.

L'ECL héberge six centres de recherche liés au CNRS - Centre National de la Recherche Scientifique :

  • Ampère : électrotechnique, électromagnétisme, automatisme, microbiologie [6]
  • CIJ : mathématiques appliquées [7]
  • INL : Institut des Nanotechnologies de Lyon [8]
  • LMFA : mécanique des fluides et acoustique [9]
  • LTDS : tribologie et dynamique des systèmes [10]
  • LIRIS : informatique, traitement du signal et de l'image [11]

Ampère

L'objectif global des recherches d'Ampère est la gestion et l'utilisation rationnelle de l'énergie dans les systèmes en relation avec leur environnement. Ampère est né en 2007 :

  • fusion du CEGELY (Centre de Génie Electrique de Lyon) et du LAI (Laboratoire d'Automatisation Industrielle de Lyon), et
  • intégration de chercheurs en microbiologie environnementale.

Contractualisée avec le CNRS et trois établissements lyonnais (ECL, INSA, UCBL), Ampère compte plus de 160 salariés. Mots clés:

  • Matériaux de génie électrique, électronique de puissance, haute tension, CEM, modélisation électromagnétique.
  • Contrôle-commande, mécatronique, hydraulique, robotique, diagnostic médical et sûreté de fonctionnement.
  • Transfert de gènes et adaptation bactérienne, génie écologique.

Le laboratoire est organisé en trois départements scientifiques :

  • Énergie électrique : pour créer et optimiser les dispositifs de transport, de distribution et de conversion de l'énergie électrique, en tenant compte de leurs environnements.
  • Bio-ingénierie : l'émergence de concepts, méthodes et applications fondamentaux en bio-ingénierie par une synergie entre génie électrique, science des microsystèmes et biologie.
  • Méthodes d'Ingénierie des Systèmes : développer de nouvelles méthodes d'analyse et de synthèse des contraintes de conception maîtrisées intégrant le contrôle, la fiabilité et le suivi des relations multi-physiques avec leur environnement.

CIJ

Institut Camille Jordan des sciences mathématiques.

INL

L'Institut des Nanotechnologies de Lyon est né le 1er janvier 2007, de la fusion de trois laboratoires : le Laboratoire d'Electronique Optoélectronique et Microsystèmes (LEOM) de l'Ecole centrale de Lyon, le Laboratoire de Physique des Matériaux (Laboratoire de Physique de la Matière - LPM) de l'INSA de Lyon et le Laboratoire d'Electronique Nanotechnologies et Capteurs - LENAC de l'Université Lyon 1.

L'Institut des Nanotechnologies de Lyon (INL) est un laboratoire de recherche fondamentale et appliquée dans le domaine des micro et nanotechnologies. Sa mission est de mener des recherches pour le développement de technologies à part entière pour un large éventail de secteurs d'application (semi-conducteurs et micro-électronique, télécoms, énergie, santé, biologie, contrôle industriel, défense, environnement).

La recherche est organisée autour de quatre thématiques principales (organisées en départements) : Matériaux Fonctionnels, Electronique, Photonique & Photovoltaïque et Biotechnologies et Santé.

Les programmes de recherche s'appuient sur les ressources de la plateforme technologique lyonnaise Nanolyon.

Une opération de recherche transversale est spécifiquement dédiée au développement d'outils et de techniques de nanocaractérisation.

Le laboratoire est situé sur les campus de l'Ecole centrale de Lyon, de l'INSA Lyon, de l'Université de Lyon 1 et du CPE. Il comprend 120 agents permanents et environ 95 agents non permanents. Le budget annuel hors salaires est d'environ 3M€.

LMFA

Le LMFA est une unité mixte de recherche rattachée au CNRS, à l'Ecole Centrale de Lyon, à l'Université Claude Bernard Lyon 1 et à l'INSA de Lyon. Il est membre de l'Institut Carnot Ingénierie de Lyon. L'activité du laboratoire s'organise autour de quatre groupes de recherche : Centre d'Acoustique, Complexe Fluide et Transferts Turbomachines, Turbulence et Stabilité. Les recherches portent sur la physique et la modélisation de la turbulence, les instabilités hydrodynamiques, les écoulements diphasiques, la mécanique des fluides environnementaux, l'aérodynamique, les phénomènes thermiques internes couplés à l'aéroacoustique, la propagation acoustique, les méthodes de résolution des équations de Navier-Stokes , le contrôle actif ou passif des écoulements, la microfluidique. . Ces recherches ont donné lieu à de nombreuses collaborations avec des acteurs industriels et institutionnels des transports, de l'environnement et de l'énergie. L'objectif est de fournir aux développeurs les outils d'analyse et de modélisation pour optimiser leurs produits ou procédés et réduire l'impact énergétique et environnemental. Dans le secteur des transports, le LMFA a développé une expertise sur les turbines (compresseurs axiaux de moteurs d'avions, turbo et machines centrifuges) sur la réduction du bruit (voitures, avions, TGV) et les voitures neuves à moteur. Les recherches en environnement portent sur les transferts de masse dans l'atmosphère, l'hydraulique environnementale, le bruit et les nuisances sonores, les risques industriels. L'étude couvre le secteur de l'énergie, notamment en termes d'optimisation des procédés fluides, écoulement en phase nucléaire ou huileuse, turbines hydrauliques, nouvelles sources d'énergie

LTDS

Le Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes, a été créé en 1992 et est devenu en janvier 1995 une Unité Mixte de Recherche CNRS-MESR (ECL-ENISE) (UMR 5513) qui dépend de la Direction Scientifique Ingénierie et Sciences et Technologies de l'Information, dépendant de la Section 9 du Comité national d'évaluation. LTDS est présent sur deux sites : centrale Lyon (site principal) et l' Ecole Nationale d'Ingénieurs de Saint-Etienne .

Son domaine scientifique est large et couvre la tribologie (étude du frottement, de l'usure, de la lubrification, de l'adhérence), la dynamique des systèmes (contrôle des vibrations et de la stabilité des systèmes et pièces de machines), la mécanique des solides (calcul de structures) et les procédés de transformation (coupe, assemblage, etc. ).

L'existence du LTDS est due à la succession des événements suivants :

  • 1970 : Création du Département Technologie des Surfaces à Centrale Lyon par JM Georges
  • 1974 : Association au CNRS : Laboratoire de Technologie des Surfaces, URA 855.
  • 1991 : Proposition d'élargissement au Département de Mécanique des Solides de Centrale Lyon et au Département de Physique des Interfaces de l'ENISE.
  • 1993 : Création du Laboratoire de Tribologie et Dynamique des Systèmes, Directeur JM GEORGES. Changement de direction : P. Kapsa Directeur.

LIRIS

Le LIRIS (Laboratoire d'InfoRmatique en Image et Systèmes d'information) est né en 2003 de la fusion de plusieurs anciens laboratoires impliqués dans la recherche en Communication et Technologies de l'Information. Le LIRIS est affilié au CNRS (Centre National de Recherche Scientifique) sous le label UMR 5205.

Le laboratoire regroupe 280 personnes dont 94 enseignants-chercheurs de l'INSA de Lyon, de l'Université Claude Bernard Lyon 1, de l'Ecole Centrale de Lyon, de l'Université Lumière Lyon 2 et du CNRS.

Le laboratoire est organisé en deux départements :

  • Département Image : Il compte environ 40 enseignants-chercheurs (12 professeurs, 28 professeurs associés) et 3 chercheurs permanents. Le département comprend cinq équipes de recherche. Les activités de recherche du département couvrent une grande variété de méthodes d'analyse de données de capteurs (2D, 2D+t, 3D), pour une meilleure compréhension et pour la modélisation de données multidimensionnelles. Ainsi, les activités de recherche couvrent les domaines de l'analyse d'images, de la modélisation, de la simulation et du rendu. Divers modèles de représentation de données sont étudiés, notamment des grilles régulières de capteurs, des graphiques, des maillages, des modèles géométriques, des modèles procéduraux, des modèles statistiques ou physiques. L'hybridation de ces modèles peut conduire à l'enrichissement de l'espace de représentation. Les techniques développées reposent sur les compétences des équipes de recherche autour du traitement de l'image et du signal, de la modélisation géométrique, de la géométrie algorithmique, de la géométrie discrète, de la topologie, des graphes, du rendu réaliste et de la réalité augmentée.
  • Département Data, Knowledge and Services (DCS) : Le département DCS est organisé autour de cinq équipes de recherche regroupant 44 enseignants-chercheurs (11 professeurs, 33 professeurs associés). Les activités de recherche du département couvrent une grande variété de théories, de méthodes et d'applications des technologies de l'information à la gestion des données, des connaissances et des services. Il couvre les domaines suivants : découverte de connaissances (data mining, modélisation de systèmes complexes, ingénierie des connaissances), ingénierie des données et des services (sécurité et confidentialité, modélisation, intégration et interrogation, composition de services).

Le laboratoire mène des recherches sur des questions fondamentales dans ces domaines (image, et données, connaissances et services). Il étudie également les applications ayant un impact sur la société :

Culture et patrimoine (bibliothèques numériques, édition critique, numérisation de documents anciens, archivage, musées virtuels 3D, etc.) Intelligence ambiante (systèmes omniprésents, réseaux de capteurs, vidéosurveillance intelligente, objets communicants sécurisés, etc.) Biologie et santé (data mining , modélisation et analyse de systèmes complexes, e-santé, etc.) Apprentissage humain (personnalisation, aide cognitive, apprentissage collaboratif, etc.) Divertissement numérique (jeux vidéo, cinéma d'animation, informatique multimédia, etc.)

Anciens notables

Voir aussi : Catégorie:Anciens de l'École Centrale de Lyon

Enseignant notable

L'école doctorale

En plus du programme d'ingénieur centralien , l' École centrale de Lyon propose un large éventail de programmes de master en sciences et ingénierie (programmes de 1 ou 2 ans). Ces programmes sont ouverts aux candidats ayant terminé leurs études de premier cycle dans d'autres établissements.

L'ECL propose également un programme de doctorat pour les étudiants de niveau master. Plus de 100 doctorants travaillent dans cinq laboratoires différents de l'école.

Voir également

Les références

Liens externes

Coordonnées : 45°46′59″N 4°46′10″E / 45,78306°N 4,76944°E / 45.78306; 4.76944