Lycée Doris M. Johnson - Doris M. Johnson High School
Coordonnées : 39 ° 19′7 ″ N 76 ° 35′12 ″ W / 39,31861 ° N 76,58667 ° W
| Lycée Doris M. Johnson | |
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| Adresse | |
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2801, promenade Saint Lo
, 21213
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| Informations | |
| Type d'école | Défunt, public , complet |
| Devise | Le succès est la seule option |
| Fondé | 2003 |
| Fermé | 2011 |
| District scolaire | Écoles publiques de la ville de Baltimore |
| Numéro d'école | 426 |
| Principal | Sandra Powell |
| Grades | 9 - 12 |
| Inscription | 448 (2011) |
| Zone | Urbain |
| Mascotte | Dauphin |
| Nom de l'équipe | Lakers |
Doris M. Johnson lycée était une publique école secondaire située dans la région nord -est connue sous le nom de Clifton Park de Baltimore, Maryland .
Elle était anciennement connue sous le nom d' école # 426 du campus du lac Clifton, qui était opérationnelle au cours de l'année scolaire 2003-2004 à la suite de la scission de l'école secondaire Lake Clifton Eastern en deux écoles secondaires plus petites. En 2005-2006, le lycée a été officiellement nommé Doris M. Johnson High School. Le lycée polyvalent est spécialisé dans le droit et le leadership.
Lors de la réunion du 26 janvier 2011 du conseil scolaire de la ville de Baltimore, le PDG du système scolaire, le Dr Andrés Alonso, a annoncé que Doris M. Johnson ferait partie des cinq écoles à fermer à la fin de l'année scolaire 2010-2011, en attendant l'approbation du conseil. La portée! L'école de partenariat qui partage actuellement l'espace du campus avec Doris M. Johnson s'agrandira pour utiliser les parties nouvellement vacantes du campus du lac Clifton.
Histoire
Lorsque l'école a ouvert ses portes, elle a été nommée école # 426 sur le campus du lac Clifton jusqu'à l'année scolaire 2005, lorsque le conseil scolaire de la ville de Baltimore a adopté une résolution renommant l'école en Doris M. Johnson High School. Doris M. Johnson était une dirigeante communautaire de Baltimore pour la communauté Coldstream-Homestead-Montebello, elle a lancé le programme local Adoptez-A-House et a été membre du conseil scolaire du BCPSS et membre du conseil électoral. Les élèves, le personnel et la communauté ont décidé de renommer l'école pour rappeler aux générations futures les contributions de Mme Johnson.
Relation avec History Channel
Sauvegarder notre histoire
En mai 2006, l' initiative Save Our History de History Channel mentionnée dans leur bulletin d'information Doris M. Johnson High School. En 2005, le bulletin indiquait qu'une subvention Save Our History avait été attribuée à l'école en partenariat avec la Maryland Historical Society, qui finance un projet qui présente aux élèves l'histoire de Clifton Park . La communauté de Clifton Park était autrefois un centre de Baltimore City pour «les affaires, les divertissements, le culte et une forte fierté sociale, familiale et communautaire», mais elle s'est récemment appauvrie et, selon les mots d'History Channel, «sa fière histoire risquait de se perdre».
Les conseils pour le projet ont été donnés par Tricia Rock, la principale de Doris M. Johnson, un professeur d'histoire Michael Douglas et Jennifer Yaremczak de la Maryland Historical Society. Les étudiants ont obtenu des histoires orales de membres de la communauté et ont fait des recherches approfondies sur l'histoire du parc public entourant le complexe du lac Clifton, l'histoire du cimetière afro-américain dans la communauté, les cinémas, les parcs de baseball et l'histoire de l'origine des noms de rue locaux. . Un livre a été produit par des étudiants intitulé "Mon quartier: une histoire sociale et culturelle du nord-est de Baltimore" qui est disponible avec des transcriptions des histoires orales de Doris Johnson et du MHS .
Mouvement des droits civiques à Baltimore
En 2006, un autre projet a été mené par l'école et le MHS , le projet s'est concentré sur le mouvement des droits civiques à Baltimore, l'intégration de Gwynn Oak Park , le centre commercial Northwood, la campagne Route 40 pendant les Freedom Rides , les émeutes de la Semaine Sainte de 1968 et de l' émeute de Baltimore de 1968 , et de l' émeute de Cambridge de 1963 et 1967 . Encore une fois, les étudiants ont recueilli des histoires orales de membres de la communauté concernant leurs expériences des années 1960 et du mouvement des droits civiques. Les étudiants ont également rédigé des essais qui ont été compilés dans un livre et un site Web [www.mdcivilrights.org].
Talent déchaîné
Le programme d'arts de la scène après l'école a commencé au cours de l'année scolaire 2004 par la bénévole Christina Youngston, et le club a reçu le nom de Unchained Talent par les étudiants. Unchained Talent est unique en ce que le système scolaire ne propose pas de programme de théâtre à l'école; Unchained Talent est une organisation à but non lucratif et se nourrit de dons et de dons de bienfaisance.
La première production théâtrale Unchained Talent ne a eu lieu en Décembre 2004 devant un public de 100 et il a fait des nouvelles en première page dans le journal Baltimore Sun . Une filiale de presse locale a fait un segment et il a attiré l'attention de la conseillère locale Mary Pat Clarke , du bureau du maire et du membre du Congrès américain Elijah Cummings .
Depuis 2004, Unchained Talent a réalisé deux à trois productions par année scolaire, la plupart écrites par des étudiants. En 2005, Unchained Talent a franchi une étape importante en ce sens qu'il a reçu une bourse de recherche communautaire Open Society Institute -Baltimore pour stabiliser le programme pendant 18 mois.
Unchained Talent s'est élargi pour inclure des étudiants de Heritage High School et de l'école REACH. Malheureusement, les nouveaux directeurs n'ont pas soutenu le programme et Unchained Talent a quitté le campus du lac Clifton en 2012 pour se concentrer sur des programmes d'expansion qui avaient été mis en place dans plusieurs autres écoles et un site à l'échelle de la ville.
Données des étudiants
Inscriptions
2008-2009: 533
2007-2008: 521
2006-2007: 622
2005-2006: 410