Programme JET - JET Programme

Cet article concerne l'initiative du gouvernement japonais. Pour le tore européen commun, voir le tore européen commun .

Le programme d' échange et d'enseignement au Japon (外国語青年招致事業, Gaikokugo Seinen Shōchi Jigyō ) , ou programme JET ( JETプログラム, Jetto Puroguramu ) , est une initiative du gouvernement japonais qui amène les diplômés des collèges (universités) - pour la plupart des anglophones natifs - à Japon en tant que professeurs adjoints de langues (ALT) et conseillers en éducation sportive (SEA) dans les jardins d'enfants , les écoles primaires , les collèges et les lycées japonais , ou en tant que coordonnateurs des relations internationales (CIR) dans les gouvernements locaux et les conseils d'éducation. Les participants au programme JET sont collectivement appelés JET.

Les participants viennent actuellement d'un total de 40 pays. Au 1er juillet 2014, 4 476 participants (dans les postes CIR, ALT et SEA) étaient employés dans le programme, ce qui en fait le plus grand programme d'échange d'enseignement au monde. Sur ce nombre, environ la moitié vient des États-Unis (2 457), avec le Canada (495), le Royaume-Uni (383), l'Australie (315), la Nouvelle-Zélande (255), l'Afrique du Sud (93) et l'Irlande (86) constituant la majorité des participants au JET. Les titulaires de passeports japonais peuvent participer au programme, mais doivent renoncer à leur citoyenneté japonaise pour le faire. Le programme est axé sur l'apprentissage et l'enseignement de l'anglais , donc environ 90 % des participants au programme sont des ALT ; les 10 % restants sont répartis entre les CIR et les SEA. Le nombre d'anciens élèves s'élève à plus de 57 000 provenant de 54 pays différents.

Historique et objectifs du programme

Le prince héritier Naruhito s'est adressé à la cérémonie commémorative du 30e anniversaire du programme JET (à l'hôtel Keio Plaza le 7 novembre 2016)

Le programme de recrutement pour l'enseignement de l'anglais a été lancé en 1978 et était initialement réservé aux diplômés universitaires britanniques . Ce programme est devenu connu sous le nom de « British English Teachers Scheme ». Des assistants d'enseignement américains ont été ajoutés dans le cadre du "Monbusho English Fellows Program" à partir de 1977. À mesure que de plus en plus de pays étaient inclus, les programmes ont été regroupés en une seule entité en 1987, créant le programme JET. Il offre aux diplômés universitaires des postes à temps plein en tant que professeur adjoint de langues (ALT) dans les écoles élémentaires et secondaires, conseiller en échanges sportifs (SEA) dont le rôle est d'aider à l'entraînement sportif et à la planification de projets liés au sport, ou un Coordinateur des relations internationales (CIR) dans certains bureaux du gouvernement local au Japon. Ses objectifs ont été révisés pour « accroître la compréhension mutuelle entre le peuple japonais et le peuple d'autres nations, promouvoir l'internationalisation dans les communautés locales du Japon en aidant à améliorer l'enseignement des langues étrangères et développer les échanges internationaux au niveau communautaire ». Le nombre total de participants au JET a régulièrement diminué, passant d'un sommet de 6 273 en 2002 à 4 330 en 2011 avant de se stabiliser. Le nombre total de JET est de 5 528, en juillet 2018.

Détails administratifs

Le programme est géré par trois ministères : le ministère de l'Intérieur et de la Communication ; le Ministère des Affaires étrangères ; et le ministère de l'Éducation, de la Culture, des Sports, de la Science et de la Technologie (MEXT) en collaboration avec les autorités locales. Le programme est administré par CLAIR (le Conseil des autorités locales pour les relations internationales ) et dispose d'un budget annuel de plus de 45 milliards de yens ( 400 millions de dollars US).

Il existe une organisation appelée The Association of Japan Exchange and Teaching (AJET) qui fournit un soutien aux participants au programme et facilite la communication avec les sponsors du programme JET. AJET organise des événements et a un certain nombre de publications pour aider à l'enseignement au Japon. Certaines publications notables incluent Planet Eigo (remplacement de Team Taught Pizza) et Foxy Phonics. L'AJET n'est pas une organisation JET officielle et n'a aucun lien officiel avec CLAIR.

Processus de demande

  1. Les candidats doivent :
    • détenir un baccalauréat (dans n'importe quelle matière);
    • être ressortissant du pays où se déroulent les procédures de recrutement et de sélection ;
    • ne pas posséder la nationalité japonaise
    • avoir d'excellentes compétences dans la langue désignée (à la fois écrite et parlée). (Anglais ou pour les pays non anglophones Anglais ou la langue principale);
    • avoir un vif intérêt pour le pays et la culture du Japon ;
    • ne pas avoir vécu au Japon pendant 6 ans ou plus après 2000, ni être un ancien participant au programme après 2007.
  2. Les participants potentiels doivent soumettre une demande détaillée comprenant une déclaration d'intention et un formulaire médical auto-déclaré, généralement en novembre ou décembre de l'année précédant leur départ.
  3. Ceux qui réussissent la première étape du processus sont invités à des entretiens qui sont menés dans les grandes villes, généralement en février. Bien que les candidatures de personnes vivant au Japon soient acceptées, aucun entretien n'est proposé dans le pays. Les candidats doivent passer un entretien dans leur pays d'origine. Les entretiens sont menés en anglais ou dans la langue du pays du demandeur, mais une partie de l'entretien se déroulera en japonais si le demandeur a indiqué ses compétences en japonais dans sa candidature ou s'il est un demandeur CIR. L'entretien est normalement mené par un panel de trois personnes, composé d'anciens JET et de membres du gouvernement japonais, des ambassades et des consulats. Les entretiens durent environ 20 minutes. Les personnes interrogées se voient ensuite proposer un poste, sont rejetées ou deviennent des « suppléants » (qui peuvent participer si des postes deviennent disponibles).
  4. Une fois offert un poste, les candidats doivent soumettre formellement leur acceptation ou leur rejet de l'offre. De plus, ils doivent fournir les résultats d'un examen physique récent, effectué par un médecin au cours des trois derniers mois. Enfin, ils doivent soumettre des informations de contact détaillées afin que le programme puisse leur envoyer du matériel et des informations à mesure que la date de départ approche.
  5. Les participants apprennent généralement les détails de leur placement de mai à juillet, juste avant leur date de départ très fin juillet (groupe A) ou très début août (groupe B). Les suppléants peuvent recevoir un préavis très court, parfois quelques semaines seulement, si un placement devient disponible. Un petit groupe de remplaçants arrive généralement ensemble à la fin août (groupe C) et d'autres remplaçants individuels arrivent à d'autres moments tout au long de l'automne. Les candidats qui se retirent du programme après avoir reçu un avis de placement ne sont pas admissibles à présenter une nouvelle demande l'année suivante. Les candidats sont tenus de partir en groupe de la ville dans laquelle ils ont été interrogés, bien que de rares exceptions soient faites. Il s'agit généralement de l'ambassade ou du consulat du Japon qui dessert la ville natale du demandeur, bien qu'il puisse théoriquement s'agir de n'importe quel site du même pays que le demandeur soumet dans sa demande. Les tarifs aériens sont organisés par le programme.

Les participants sont également tenus d'assister à des orientations avant le départ et après l'arrivée ainsi qu'à des conférences annuelles en milieu d'année, et peuvent assister à une conférence sur les rapatriés pendant leur mandat.

Les participants sont placés auprès d'une autorité locale au Japon (l'organisation contractante) qui est l'employeur. Il existe 47 administrations préfectorales et 12 administrations municipales, ainsi que de nombreuses administrations municipales, municipales et villageoises et quelques écoles privées désignées comme organisations contractantes. Alors que les candidats peuvent spécifier jusqu'à trois emplacements préférés et peuvent demander des placements urbains, semi-ruraux ou ruraux, ils peuvent être placés n'importe où au Japon, et les placements peuvent ne pas correspondre aux demandes.

Les participants signent un contrat d'un an, renouvelable jusqu'à quatre fois, pour une durée maximale de cinq ans. Certaines organisations contractantes offrent la possibilité de contracter pour une durée totale de cinq ans, bien que certaines interdisent de contracter au-delà de trois ans. Avant 2006, les participants ne pouvaient contracter que pour une durée maximale de trois ans, à l'exception de quelques postes.

Les participants qui ont commencé leur mandat dans le programme en 2011 ou avant ont reçu un salaire de 3 600 000 par an après impôt. Les participants débutant en 2012 ou plus tard sont payés sur une nouvelle échelle salariale : « 3,36 millions de yens pour la première nomination, 3,6 millions de yens pour la deuxième nomination, 3,9 millions de yens pour la troisième nomination et pour les personnes nommées pour une quatrième et une cinquième année, 3,96 millions de yens par an". De plus, ce salaire est avant impôt (par opposition à après impôt avant 2011), de sorte que les participants qui sont assujettis à l'impôt sur le revenu ou à l'habitation au Japon doivent payer des impôts.

Les participants reçoivent des billets d'avion vers et depuis le Japon payés par le gouvernement japonais, et peuvent recevoir d'autres avantages tels que des subventions au logement. Il est généralement interdit aux participants d'effectuer un travail rémunéré en dehors de leurs fonctions de programme.

Responsabilités de l'assistant professeur de langues

  • Assister les cours d'anglais dispensés par des professeurs d'anglais japonais dans les collèges et lycées.
  • Aide aux activités de formation en anglais dans les écoles primaires/élémentaires
  • Aide à la préparation de supports pour l'enseignement de l'anglais
  • Aide à la formation linguistique des professeurs d'anglais japonais
  • Aide à l'organisation, la coordination et la préparation des activités pour les activités parascolaires et les clubs
  • Fournir des informations sur la langue et d'autres sujets connexes aux consultants des enseignants et aux professeurs d'anglais japonais (par exemple, l'utilisation des mots, les prononciations, etc.)
  • Aide aux concours d'élocution en anglais. S'engager dans des activités locales d'échange international.

Participation

Nombre de participants par pays et année - au 1er juillet 2019
Année États Unis Royaume-Uni Australie Nouvelle-Zélande Canada Irlande Autres Le total
1987 592 150 83 23 0 0 0 848
1988 871 248 143 34 127 20 0 1 443
1989 1 090 370 146 43 290 36 12 1 336
1990 1 249 396 145 71 366 121 16 2 284
1991 1 545 488 142 130 488 45 36 2 874
1992 1710 596 182 165 586 44 42 3 325
1993 1 898 686 219 198 656 59 69 3 785
1994 2 180 729 242 200 685 60 89 4 185
1995 2 411 819 274 201 723 69 132 4 629
1996 2 599 920 299 213 761 72 169 5 033
1997 2 583 1 033 338 225 854 88 226 5 347
1998 2 613 1 128 355 255 873 93 360 5 677
1999 2 560 1 183 407 306 900 95 374 5 825
2000 2 514 1 320 417 370 998 99 360 6 078
2001 2 477 1 405 417 371 1 057 95 368 6 190
2002 2 669 1 287 447 397 991 99 383 6 273
2003 2 729 1 215 438 375 981 109 379 6 226
2004 2 841 1 060 431 345 894 132 400 6 103
2005 2 873 916 420 320 778 121 425 5 853
2006 2 879 717 387 284 685 114 442 5 508
2007 2 808 577 316 242 618 95 483 5 119
2008 2 681 440 287 208 529 78 459 4 682
2009 2 537 390 272 194 481 96 466 4 436
2010 2 420 399 254 206 474 112 469 4 334
2011 2 332 440 265 226 487 103 487 4 330
2012 2 334 432 262 248 477 107 500 4 360
2013 2 268 375 278 241 467 94 277 4 000
2014 2 364 366 296 242 478 81 274 4 101
2015 2 695 410 346 241 499 92 503 4 786
2016 2 814 409 340 237 500 101 551 4 952
2017 2 924 423 351 235 494 98 638 5.163
2018 3 012 513 355 240 566 113 729 5 528
2019 3 105 560 343 251 557 114 831 5 761

Ce tableau indique le nombre de participants par an, par pays. Le nombre comprend à la fois les nouveaux participants et les participants qui continuent pour une autre année (participants recontractants).

Renouvellement de rendez-vous

Les participants au JET participent au programme pour un minimum d'un an, avec un séjour maximum de trois ans (deux cycles de renouvellement). Un petit pourcentage de JET participants exceptionnels sont élus pour rester pour le nombre maximum de rendez-vous consécutifs - une somme de quatre cycles de renouvellement pour un total de cinq ans maximum d'expérience ALT/CIR.

Développements

Au cours des dernières années, certains participants au JET ont été placés dans des écoles élémentaires, ce qui reflète le plan du MEXT visant à améliorer les compétences en anglais des élèves japonais. Certaines organisations contractantes vont plus loin et demandent aux ALT de travailler périodiquement avec des élèves de la maternelle qui leur enseignent le vocabulaire anglais de base à travers des jeux et des activités. Cela leur apporte également une exposition à des personnes non japonaises. Les participants enseignent aussi occasionnellement dans des écoles spéciales.

Plusieurs préfectures se sont retirées du programme JET ces dernières années. Certains embauchent des personnes directement par le biais de la publicité ou de la recommandation de bouche à oreille, tandis que d'autres utilisent une société de répartition intermédiaire - généralement l'une des grandes écoles d'anglais telles que Heart, Interac ou Altia. Alors que les employés recrutés directement peuvent obtenir des conditions de travail similaires à celles du programme JET, ceux employés par les entreprises de répartition ont souvent des contrats de travail très différents – les congés non payés ou les contrats payés à la journée ne sont pas rares. Certaines méthodes de répartition utilisées par certains conseils scolaires ont même été déclarées illégales par les autorités japonaises chargées des normes du travail (voir Assistant Language Teacher ).

Depuis 1998, le gouvernement de Hong Kong a mis en place un programme similaire, connu sous le nom de Native English Speaking Teacher Scheme , qui emploie environ 800 enseignants. La Corée a également mis en place un programme similaire appelé EPIK (English Program in Korea).

A partir de 2007, le séjour possible de certains participants au JET a été prolongé de trois à cinq ans, sous réserve de certaines stipulations. Les participants au JET dans leur troisième année peuvent renouveler leur contrat deux fois de plus si leur performance au travail, leurs réalisations et leurs capacités sont jugées exceptionnelles par leur organisation contractante. Cependant, comme dans la plupart des affaires JET, le processus de candidature est décidé par l'organisation contractante individuelle.

A partir de 2009, il est devenu possible de postuler pour un début d'avril. Cette option n'exclut pas que le candidat soit pris en considération dès le début traditionnel du mois d'août. Les candidats retenus à partir d'avril sont informés début mars (cet avis inclut leur placement). La rentrée d'avril coïncide avec la rentrée des classes japonaises.

En mai 2010, le programme JET a été examiné par l'Unité de revitalisation du gouvernement, le comité d' examen du budget de Jigyōshiwake , en raison de la nécessité de réduire les coûts compte tenu de l'état de l' économie du Japon . Cependant, l'administration LDP ultérieure de Shinzō Abe a en fait annoncé son expansion probable.

En février 2012, le Japan Times a allégué qu'un Board of Education contractant avait frauduleusement déduit les paiements des participants au JET et avait harcelé les dénonciateurs de la pratique.

En janvier 2019, Medium a publié un rapport sur un incident impliquant un conseil scolaire tentant de dissimuler un incident d'agression sexuelle concernant deux membres du programme JET. Cela a permis de faire connaître des événements similaires au fil des ans du programme. Les personnes impliquées affirment que le JET s'est engagé à accroître son soutien aux JET à l'avenir et à travailler plus étroitement avec les conseils scolaires. Cependant, aucune déclaration officielle n'a été faite par le JET. En décembre 2020, il a été rapporté dans les médias japonais que le plaignant cherchait maintenant réparation et dommages-intérêts auprès du gouvernement de la préfecture de Nagasaki.

Anciens participants notables

Voir également

Les références

Lectures complémentaires

Liens externes

Sites officiels

Autres sites Web