Spin-off universitaire - University spin-off

Les spin-offs universitaires (également appelées spin-outs universitaires ) sont des entreprises qui transforment des inventions technologiques développées à partir de la recherche universitaire qui sont susceptibles de rester inexploitées autrement. Ils constituent une sous - catégorie des entreprises dérivées de la recherche . Genentech , Crucell , Lycos et Plastic Logic sont des exemples éminents d'entreprises dérivées universitaires . Dans la plupart des pays, les universités peuvent revendiquer les droits de propriété intellectuelle (PI) sur les technologies développées dans leurs laboratoires . Aux États-Unis, la loi Bayh-Dole permet aux universités de poursuivre la propriété des inventions réalisées par les chercheurs de leurs établissements en utilisant le financement du gouvernement fédéral, où auparavant les contrats de financement de la recherche fédérale et les subventions obligeaient les inventeurs (où qu'ils travaillaient) à attribuer la propriété intellectuelle résultante. au gouvernement. Cette propriété intellectuelle s'appuie généralement sur des brevets ou, dans des cas exceptionnels, sur des droits d'auteur . Par conséquent, le processus d'établissement de la spin-off en tant que nouvelle société implique le transfert de la PI à la nouvelle société ou l'octroi à cette dernière d'une licence sur cette PI. La plupart des universités de recherche disposent désormais de bureaux de licences technologiques (TLO) pour faciliter et exploiter ces opportunités.

Étapes critiques dans le développement d'une spin-off

Les entreprises dérivées de l'université passent généralement par un certain nombre d'étapes critiques pour transformer l'invention initiale en une entreprise commerciale fructueuse. Les étapes suivantes sont essentielles pour créer une entreprise dérivée réussie (pas nécessairement dans cet ordre).

  • Développer un Business Model Canvas réussi pour le spin-off ; un modèle d'entreprise décrit la justification de la façon dont l'entreprise dérivée créera, fournira et captera de la valeur.
  • Acquisition des premiers clients . Le premier client, également appelé « early adopter » , peut fournir des commentaires francs pour aider la spin-off à affiner les futures versions de produits et également donner accès à un canal de distribution ou à d'autres formes de support.
  • Développer une preuve de concept , ou une preuve de principe , qui démontre que la méthode inventée ou la nouvelle théorie est probablement utile dans une application particulière, par exemple un nouveau produit .
  • Développer un prototype entièrement fonctionnel de ce nouveau produit ; le prototype sert également à apprendre comment produire, utiliser et vendre le nouveau produit.
  • Attirer des fonds de démarrage pour financer le développement de prototypes et de nouveaux produits ; cela peut impliquer l'acquisition de ressources financières auprès de sociétés de capital-risque , d' investisseurs providentiels , de banques ou d'autres fournisseurs de capital financier à un stade précoce .

Voir Small Business Innovation Research pour les opportunités de financement dérivées associées.

Conditions de création d'une spin-off

Certaines universités génèrent un nombre sensiblement plus élevé d'entreprises dérivées que d'autres. Universités avec un grand nombre de spin-offs réussies :

  • tirer parti de la sensibilisation à l' échelle de l'université aux opportunités entrepreneuriales et/ou bénéficier d'une forte culture entrepreneuriale au niveau national ou régional ;
  • ont développé une culture universitaire qui se nourrit de modèles d' entrepreneuriat parmi leurs anciens élèves et le personnel académique ainsi que des entreprises dérivées réussies qui servent d'exemples inspirants (par exemple Lycos à l'Université Carnegie Mellon ) ;
  • stimuler activement le développement du talent entrepreneurial et aider les fondateurs de spin-offs à accéder aux investisseurs , consultants et autres formes de soutien ; ces activités sont particulièrement critiques dans les pays (comme l'Europe continentale) qui souffrent d'une culture entrepreneuriale plus faible qu'ailleurs (comme les États-Unis).

Autres issues

Les activités dérivées de l'université peuvent donner lieu à des conflits d'intérêts potentiels entre le travail commercial et académique. De plus, la réputation de l'université peut être menacée si les fondateurs d'entreprises dérivées agissent de manière inappropriée. De plus, l'antagonisme entre la recherche académique et la commercialisation de la technologie par le biais d'essaimages est susceptible de créer des problèmes d'équité, par exemple en ce qui concerne la répartition des redevances ou des capitaux propres . Cet antagonisme peut être géré en mettant en place des procédures transparentes pour le processus de formation des entreprises dérivées qui améliorent le traitement équitable de tous les participants.

Exemples de retombées universitaires

Voir également

Les références

Lectures complémentaires

  • Bird, B., Hayward, DJ et Allen, DN (1993). Conflits dans la commercialisation des connaissances : perspectives de la science et de l'entrepreneuriat. Théorie et pratique de l'entrepreneuriat, vol. 17(4) : 57-79.
  • Clarysse, B., Wright, M., Lockett, A., Van de Velde, E. et Vohora, A. (2005). Spinning Out New Ventures: Une typologie des stratégies d'incubation des institutions de recherche européennes. Journal of Business Venturing, vol. 20(2):183-216.
  • Di Gregorio, D. et Shane, S. (2003). Pourquoi certaines universités génèrent-elles plus de start-ups que d'autres ? Politique de recherche, vol. 32(2) : 209-227.
  • Klofsten, M. et Jones-Evans, D. (2000). Comparaison de l'entrepreneuriat universitaire en Europe - Le cas de la Suède et de l'Irlande. Économie des petites entreprises, vol. 14 : 299-309.
  • Kondo, M. (2004). Retombées universitaires au Japon : de la collaboration université-industrie au croisement université-industrie. Rapport de l'Institut national de politique scientifique et technologique (NISTEP). Tokyo : Université nationale de Yokohama.
  • Lindelöf, P., (2011), Contextes institutionnels formels en tant que propriété des droits de propriété intellectuelle et leurs implications pour l'organisation de la commercialisation des innovations dans les universités - Données comparatives de la Suède et du Royaume-Uni International Journal of Innovation Management, 15(5), 1069-1092
  • Oliveira, MA, Ferreira, JJP, Xavier, A., de Sousa, JCCP, Meireles, G., Sousa, M., Tomperi, S., Torkkeli, M., Salmi, P., Tolsma, A., Ye, Q., Tzmrielak, D., van Geenhuizen, M. (2012). Spin-Up – Création d'un programme de coaching et de formation en entrepreneuriat pour les spin-offs universitaires. (Livre : ISBN  978-1-908272-68-3 ; CD : ISBN  978-1-908272-66-9 ). http://www.spin-up.eu
  • Shane, S. (2004). Entrepreneuriat académique : Retombées universitaires et création de richesse. Cheltenham, Royaume-Uni : Edward Elgar.
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  • Van Burg, E., Romme, AGL, Gilsing, VA et Reymen, IMMJ (2008), Création de retombées universitaires : une perspective de conception fondée sur la science. Journal de gestion de l'innovation produit, vol. 25 : 114-128.
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  • Wright, M., Clarysse, B., Mustar, P. et Lockett, A. (2007). L'entrepreneuriat universitaire en Europe. Cheltenham, Royaume-Uni : Edward Elgar.