Grammaire géorgienne - Georgian grammar

La grammaire géorgienne a de nombreuses caractéristiques distinctives et extrêmement complexes, telles que l' ergativité divisée et un système d'accord de verbe polypersonnel .

Le géorgien a son propre alphabet . Dans cet article, une translittération avec des lettres latines sera utilisée tout au long.

Alignement morphosyntaxique

La syntaxe géorgienne et l'accord des verbes sont en grande partie ceux d'une langue nominatif-accusatif . C'est-à-dire que le sujet d'un verbe intransitif et le sujet d'un verbe transitif sont traités de la même manière en ce qui concerne l'ordre des mots dans la phrase et les marques d'accord sur les verbes complexes. L'alignement nominatif-accusatif est l'un des deux principaux alignements morphosyntaxiques, avec l'ergatif-absolutif.

Cependant, la morphologie des cas géorgiens (c'est-à-dire la déclinaison des noms à l'aide de marques de cas) ne coïncide pas toujours avec l'alignement verbal. On a souvent dit que le géorgien présentait une ergativité divisée ; morphologiquement parlant, on dit qu'il se comporte principalement comme un langage ergatif-absolutif dans les screeves de la série II ("aoriste") . Cela signifie que le sujet d'un verbe intransitif prendra les mêmes marques de cas que l'objet direct d'un verbe transitif. Cependant, ce n'est pas une représentation entièrement exacte.

C'est parce que le géorgien a encore un autre niveau d'ergativité divisée. Dans la série aoriste, les verbes intransitifs se comportent différemment. Les verbes de deuxième conjugaison se comportent comme on s'y attendrait normalement dans une langue ergative ; le sujet est décliné dans le cas le moins marqué, le cas nominatif (terminologiquement équivalent dans ce cas aux cas absolutifs dans d'autres langues). Les verbes de troisième conjugaison se comportent comme s'ils appartenaient à un système accusatif ; le cas le plus marqué (l' ergatif ) marque le sujet. La division entre la deuxième et la troisième conjugaison est un moyen pratique de se souvenir de la différence, mais en fait, elles contiennent toutes deux des verbes intransitifs et, dans l'ensemble, le comportement de ces verbes suit un alignement actif . Dans une langue active, les verbes intransitifs sont subdivisés en deux classes. La division est généralement basée sur des critères sémantiques concernant la nature du sujet et du verbe ; par exemple, si le sujet identifie un agent (un interprète actif ou intentionnel de l'action du verbe), alors il peut être marqué d'un cas (par exemple l'ergatif), tandis que si le sujet identifie un expérimentateur de l'événement ou un qui ne l'initie pas activement, alors il peut être marqué d'un autre cas (par exemple l'absolutif ou le nominatif). Ce qu'on pourrait appeler le cas "le plus actif" marque alors le sujet d'un verbe transitif, tandis que le cas "le moins actif" ou "le plus patient" est celui utilisé pour marquer un objet direct. C'est précisément ce qui se passe en géorgien, dans l'environnement restreint des deuxième ou troisième verbes de conjugaison de la série aoriste.

En géorgien, la classification des verbes selon la nature agentive ou patiente de leur sujet concerne l'accomplissement d'une action, que le sujet contrôle ou non. (Il y a quelques exceptions à cela ; les verbes météorologiques et les verbes d'émission de lumière et de son sont généralement des prédicats à zéro place, et n'ont donc aucun agent du tout.) La division entre les classes est conventionnelle et rigide ; chaque verbe reçoit la classe qui lui correspond typiquement. Lorsque le sujet est généralement un interprète actif, il est marqué comme ergatif, même si, dans certains cas spécifiques, l'action peut échapper au contrôle du sujet. Par conséquent, l'alignement actif géorgien est dit de type "split-S".

Système de cas

Le géorgien a sept cas grammaticaux : nominatif , ergatif (également connu dans la littérature kartvelologique sous le nom de cas narratif ( motxrobiti ), en raison de la suggestion plutôt inexacte d'ergativité régulière, et que ce cas ne se produit généralement que dans la série aoriste, qui déplace généralement le narratif avant), datif , génitif , instrumental , adverbial et vocatif .

Le nominatif, l'ergatif et le datif sont des cas centraux, et en raison de l' alignement morphosyntaxique complexe du géorgien, chacun a plusieurs fonctions différentes et se chevauchent également, dans des contextes différents. Ils seront traités avec le système verbal.

Les cas secondaires sont génitifs, instrumentaux, adverbiaux et vocatifs.

Le génitif est l'équivalent de la préposition de ou du possessif clitique -' s en anglais. Dans l'expression « la république de Géorgie », le mot « Géorgie » est au génitif : Sakartvelo s resp'ublik'a .
Le cas instrumental correspond à la préposition avec en anglais, comme dans « il coupe avec un couteau », où le mot « couteau » est dans le cas instrumental. Il se produit aussi avec les objets de certaines postpositions.
Le cas adverbial marque généralement les phrases adverbiales. Il est également utilisé dans d'autres contextes, en particulier lors de l'utilisation de noms de langues. Par exemple, dans la phrase « Pouvez-vous traduire ceci en géorgien ? », le géorgien est au cas adverbial.
Le cas vocatif est utilisé pour s'adresser à quelqu'un. Par exemple, une mère appelle son enfant avec bat'ono ? (ce qui signifie « monsieur ? »). Un fait intéressant à propos du cas vocatif géorgien est qu'avec les noms propres, l'utilisation du cas vocatif semble condescendante ou grossière, il a donc tendance à se limiter aux noms communs : rogor xart, Zurab (pas Zurabo) ? ("Comment vas-tu, Zurab?").

Noms

La déclinaison d'un nom dépend de si la racine du nom se termine par une voyelle ou une consonne. Si la racine des extrémités de nom avec une voyelle, la déclinaison peut être tronquer (racines se terminant par - e ou - a ) ou non tronquer (racines se terminant par - o ou - u ). Dans les déclinaisons tronquantes, la dernière voyelle du radical verbal se perd au génitif et aux cas instrumentaux. Le tableau ci-dessous répertorie les suffixes pour chaque cas de nom, avec un exemple à côté.

	Consonne finale		Voyelle finale (troncature)		Voyelle finale (non tronquée)
	Tige	Exemple : k'ats- ("homme")	Tige	Exemple : mama- ("père")	Tige	Exemple : Sakartvelo- ("Géorgie")
Nominatif	- je	k'ats- je	- Ø	maman	- Ø	Sakartvelo
Ergatif	- ma	k'ats- ma	- m	mama- m	- m	Sakartvelo- m
Datif	- s	k'ats- s	- s	mama- s	- s	Sakartvelo- s
Génitif	- est	k'ats- est	- est *	maman est	- s	Sakartvelo- s
Instrumental	- il	k'ats- il	- il *	mam- il	- ti	Sakartvelo- ti
Adverbial	- annonce	k'ats- annonce	- d	maman- d	- d	Sakartvelo- d
Vocatif	- o	k'ats- o !	- Ø	maman!	- Ø	Sakartvelo !

(* la troncature de la dernière voyelle se produit)

Dans le cas d'un mot qui se termine par un -o, le -o peut disparaître complètement ou se réduire à un -v et les terminaisons consonantes sont utilisées ; à l'exception du cas vocatif, qui lui-même devient un -v. Un exemple en est le mot teorbo (musique), qui devient teorbo-v au vocatif.

Pluralisation

Le nombre pluriel est marqué du suffixe -eb , qui apparaît après la racine du nom et avant le suffixe de cas. Quelques exemples sont:

Le cas nominatif des hommes en géorgien est construit comme k'ats + eb + i , tandis que le cas ergatif serait k'ats + eb + ma .
Le cas nominatif des arbres en géorgien ( xe , racine se terminant par une voyelle tronquante - e ) est xe + eb + i , tandis que le cas datif serait xe + eb + s .
Le cas nominatif des filles en géorgien ( gogo , racine se terminant par une voyelle non tronquante - o ) est gogo + eb + i , tandis que le cas instrumental serait gogo + eb + it .

Le suffixe pluriel n'est pas utilisé lorsque le nom est précédé d'un quantificateur quelconque, tel qu'un nombre cardinal . Par conséquent, par exemple, "cinq hommes" en géorgien est exprimé par " xuti (5) k'atsi " et non " xuti k'ats eb i. " De plus, dans certains contextes formels, le géorgien utilise des terminaisons de cas en vieux géorgien distinctes de ceux du géorgien moderne : k'ats ta saloni ("salon des hommes") allumé. salon des hommes.

Pronoms

Le tableau suivant répertorie la déclinaison des six pronoms personnels.

			Nominatif	Ergatif	Datif	Génitif	Instrumental	Adverbial	Vocatif
Singulier	D'abord		moi			chimie(s)	chimiste	chemad	-
	Seconde		shen			shen(s)	merde	shenad	elle!
	Troisième	proximale	es	(un homme	(a) mas	(a)mis	(a) mit	(un) fou	-
		médian	par exemple	ma(ga)n	ma(ga)s	m(ag)est	m(ag)il	ma(ga)d	-
		distale	est / igi	(je) homme	(i)mas	(i)mis	(je) mets	(je) fou	-
Pluriel	D'abord		chven			chven(s)	chvenit	chvenad	-
	Seconde		tkven			tkven(s)	tkvenit	tkvenad	tkve !
	Troisième	proximale	eseni	(un) tapis					-
		médian	geni	ma(ga)t		m(ag)à		ma(ga)t	-
		distale	isini	(Je suis à					-

Comme on peut le voir sur le tableau, tous les cas des troisièmes personnes, à l'exception du cas nominatif, peuvent s'exprimer de deux manières différentes ; avec ou sans un " i " au début du pronom. La lettre supplémentaire " i " ajoute une signification directionnelle . L'équivalent anglais le plus proche pourrait être la distinction entre his, her et that . Un exemple peut être « son crayon » versus « le crayon de cette (fille) » . En anglais " that " ne peut jamais se comporter comme un pronom personnel, mais en géorgien, la lettre supplémentaire " i " rend cela possible.

Adjectifs

La déclinaison des adjectifs est différente de celle des noms, mais comme celle des noms dépend de si la racine de l'adjectif se termine par une consonne ou une voyelle : un adjectif voyelle-finale-radical est identique dans tous les cas, tandis qu'une consonne-finale -l'adjectif radical change d'un cas à l'autre. (En d'autres termes, on pourrait dire que les adjectifs de voyelle à radical final ne déclinent pas réellement pour le cas.) Le tableau suivant présente les déclinaisons des adjectifs did- ("grand") et ch'aghara- ("cheveux gris") avec le nom datv- ("ours").

	Tige finale de consonne	Exemple : a fait-	La tige finale de la voyelle	Exemple : ch'aghara-	Exemple de nom : datv-
Nominatif	-je	Ai-je	-Ø	ch'aghara	datv-je
Ergatif	-ma	fait-ma	-Ø	ch'aghara	datv-ma
Datif	-Ø	fait	-Ø	ch'aghara	datv-s
Génitif	-je	Ai-je	-Ø	ch'aghara	datv-est
Instrumental	-je	Ai-je	-Ø	ch'aghara	datv-it
Adverbial	-Ø	fait	-Ø	ch'aghara	datv-annonce
Vocatif	- o	fait-o	-Ø	ch'aghara	datv-o

Bien qu'ils soient souvent utilisés comme modificateurs, les adjectifs peuvent également avoir une force substantielle en géorgien : on pourrait dire mindoda lurji ts'igni ("Je voudrais le livre bleu") ou simplement mindoda lurji ("Je voudrais le bleu") .

Adjectifs possessifs

Les adjectifs possessifs (équivalents à l'anglais my , your , etc.) se déclinent comme les autres adjectifs finaux à radical consonne, à l'exception d'un -s final dans les formes dative, instrumentale et adverbiale des adjectifs possessifs à la première et à la deuxième personne . Il n'y a pas de formes vocatives à la deuxième et à la troisième personne.

	Nominatif	Ergatif	Datif	Génitif	Instrumental	Adverbial	Vocatif
Première personne du singulier	chem-je	chem-ma	chimie	chem-je	je(s) chimique(s)	chimie	chem-o
Deuxième personne du singulier	shen-i	shen-ma	shen-s	shen-i	shen-i(s)	shen-s	-
Troisième personne du singulier	amis-je magis-je (i)mis-je	amis-(ma) magis-(ma) (i)mis-(ma)	amis magis (i)mis	amis-(i) magis-(i) (i)mis-(i)	amis-(i) magis-(i) (i)mis-(i)	amis magis (i)mis	-
Première personne du pluriel	chven-je	chven-ma	chven-s	chven-je	chven-i(s)	chven-s	chven-o
Deuxième personne du pluriel	tkven-i	tkven-ma	tkven-s	tkven-i	tkven-i(s)	tkven-s	-
Troisième personne du pluriel	amat-je magat-je (i)mat-i	amat-(ma) magat-(ma) (i)mat-(ma)	amat magat (Je suis à	amat-je magat-je (i)mat-i	amat-(i) magat-(i) (i) tapis-(i)	amat magat (Je suis à	-

Adpositions

Le géorgien a généralement des postpositions plutôt que des prépositions . La plupart d'entre eux sont cliticisés à la fin des noms. Ils peuvent être écrits séparément ou avec le nom. Les prépositions existent, mais elles sont très peu nombreuses et ont tendance à être des calques du russe entrés dans la langue pendant la période soviétique.

Chaque postposition régit (nécessite) un cas spécifique du nom, semblable à l'usage des prépositions en allemand ou en latin . Une seule postposition régit le cas nominatif ( -vit "comme"), et il n'y a pas de postpositions qui régissent le cas ergatif ou vocatif. Voici quelques exemples de postes :

Postposition	sens anglais	Cas
-Vit ¹	Comme	nominatif
-ze	au	datif
-bronzer	à, près	datif
-tan ertad	ensemble avec	datif
-shi ²	dans	datif
shoris	parmi	datif
shua	entre	datif
-dan ⁴	de (un endroit)	instrumental
-gan	de (une personne, une chose)	génitif
gamo	en raison de	génitif
garde	sauf	génitif
gareshe	sans pour autant	génitif
-tvis	pour	génitif
mier	par	génitif
magivrad	à la place de	génitif
miuxedavad	malgré	génitif
shesaxeb	à propos de, concernant	génitif
-ts'in	avant, devant	génitif
-mde ³	jusqu'à, dans la mesure où	adverbial

¹ La postposition -vit pourrait aussi prendre le datif sous sa forme allongée (avec une insertion de -a- entre le suffixe de cas et la postposition).

² Dans l'utilisation de postposition -shi, le suffixe datif -s est supprimé.

³ Dans l'utilisation de postposition -mde, le suffixe de cas adverbial -d est supprimé.

⁴ Dans l'utilisation de la postposition -dan, le suffixe de cas instrumental -t est supprimé.

Exemples

Le nominal géorgien a une série d'emplacements de morphèmes qui doivent être remplis dans un ordre précis :

nom racine + suffixe pluriel + suffixe cas (+ postposition)

*Certains noms avec tous les emplacements de morphème remplis*
racine du nom (signification)	suffixe pluriel	suffixe de cas (cas)	postposition	mot complet	sens anglais
megobar- (ami)	-eb	-est (génitif)	-tvis	megobrebistvis	pour les amis
deda- (mère)	-	-s (datif)	-tan ertad	dedastan ertad	(ensemble) avec sa mère
mshobl- (parent)	-eb	-est (génitif)	gareshe	mshoblebis gareshe	sans parents
shen- (vous)	-	- s (génitif)	gamo	shens gamo	à cause de toi
bavshv- (enfant)	-	- je (nominatif)	-vit	bavshvivit	comme un enfant
bavshv- (enfant)	-eb	- s a (datif)	-vit	bavshvebisavit	comme des enfants
Sakartvelo- (Géorgie)	-	- s (datif)	-shi (suffixe de la casse)	Sakartveloshi	en Géorgie, en Géorgie
xval- (demain)	-	- annonce (adverbiale)	-mde (goutte d )	xvalamde	jusqu'à (jusqu'à) demain

Système verbal

Le système verbal géorgien est extrêmement complexe, surtout par rapport à ceux de la plupart des langues indo-européennes. Plutôt que d'utiliser les termes « tendu », « aspect », « humeur », etc. séparément, les linguistes préfèrent utiliser le terme « screeve » pour distinguer les différentes périodes et humeurs du système verbal. Un screeve est un ensemble de six formes verbales fléchies pour la personne et le nombre.

Les verbes sont traditionnellement divisés en quatre classes : les verbes transitifs , les verbes intransitifs , les verbes sans équivalent transitif (verbes médians) et les verbes indirects. Il existe de nombreux verbes irréguliers en géorgien, mais ils appartiennent tous à l'une de ces classes. Chaque classe utilise des stratégies différentes pour construire le complexe verbal, avec des verbes irréguliers employant des formations quelque peu différentes.

Cours de verbe

Verbes transitifs (verbes de classe 1)

Les verbes de classe 1 ont généralement un sujet et un complément d'objet direct. Quelques exemples sont "manger", "tuer" et "recevoir". Cette classe comprend également les causatifs (l'équivalent de "faire faire quelque chose à quelqu'un") et la forme verbale causative des adjectifs (par exemple, "rendre quelqu'un sourd").

Il y a quelques verbes de la classe 3 qui se comportent comme des verbes transitifs de la classe 1 en termes de conjugaison, comme éternuer et tousser (voir ci-dessous).

Verbes intransitifs (verbes de classe 2)

Les verbes intransitifs n'ont qu'un sujet et aucun objet direct (bien que quelques-uns régissent un objet indirect marqué simplement avec le cas datif). La plupart des verbes de cette classe ont un sujet qui n'exécute ni ne contrôle l'action du verbe (par exemple, « mourir », « arriver »). La voix passive des verbes transitifs de classe 1 appartient également à cette classe, par exemple "être mangé", "être tué" et "être reçu". De plus, la forme verbale des adjectifs a aussi ses pendants intransitifs : le verbe intransitif pour l'adjectif « sourd » est « devenir sourd ».

Verbes médians (verbes de classe 3)

Les verbes de la classe 3 sont généralement des verbes intransitifs, mais contrairement aux verbes de la classe 2, ils marquent leur sujet en utilisant le cas ergatif. La plupart des verbes de mouvement (tels que "nager" et "rouler") et les verbes sur la météo (tels que "pluie" et "neige") appartiennent à cette classe. Bien que ces verbes soient décrits comme n'ayant pas d'homologues transitifs (comme « pleurer »), certains d'entre eux ont encore des objets directs, comme « apprendre » et « étudier ». Les verbes dérivés de mots empruntés appartiennent également à cette classe.

Les verbes intransitifs des classes 2 et 3, pris ensemble, semblent se conjuguer différemment selon une forme d' alignement actif (voir la section sur l'alignement morphosyntaxique ).

Verbes indirects (verbes de classe 4)

Les verbes qui transmettent le sens de l'émotion et de l'état prolongé appartiennent à cette classe. Les verbes « veulent » et « pouvoir » appartiennent également à cette classe. D'autres exemples courants de verbes de classe 4 sont « sleep », « miss », « envy » et « believe ». Ces verbes marquent généralement le sujet avec le datif et l'objet avec le nominatif.

Verbes statifs

Les verbes statifs ne constituent pas une classe en soi , mais font plutôt référence à un état, et leurs conjugaisons sont très similaires à celles des verbes indirects. Par exemple, lorsqu'on dit « le tableau est accroché au mur », l'équivalent de « accrocher » est un verbe statif.

Verbes irréguliers

Il existe de nombreux verbes irréguliers en géorgien ; la plupart d'entre eux emploient le système de conjugaison des verbes intransitifs de classe 2. Les verbes irréguliers utilisent différentes tiges dans différents screeves, et leurs conjugaisons s'écartent des conjugaisons des verbes intransitifs réguliers. Certains verbes irréguliers sont : « être », « venir », « dire », « dire » et « donner ».

Écharpes

Il existe trois séries de screeves en géorgien : la première, la deuxième et la troisième série. La première série comprend deux sous-séries, appelées la présente et la future sous-série. La deuxième série est également appelée série aoriste et la troisième série est appelée série perfective . Il y a un total de onze screeves.

Séries	Indicatif	Passé	Subjonctif
Imperfectif	Indicatif présent	Imparfait	Subjonctif présent
Futur	Futur	Conditionnel	Subjonctif futur
Aoriste		Aoriste	Optatif
Perfectif	Passé composé	Plus-que-parfait	Subjonctif parfait

Le indicatif présent est utilisé pour exprimer un événement au moment de la parole ( « S / il est verbe ing »). Il est également utilisé pour indiquer un événement qui se produit habituellement ("Il/elle verbe s").

Le screeve imparfait est utilisé pour exprimer une action incomplète ou continue dans le passé ("Il/elle prononçait un verbe "). Il est également utilisé pour indiquer une action passée habituelle ( par exemple « S / il (régulièrement / souvent / parfois) verbe ed », « S / il verbe », « S / il utilisé pour verbe »).

Le présent subjonctif screeve est utilisé pour exprimer un événement improbable dans le présent et est généralement utilisé comme une clause relative (« That s/he be verbing »).

Le futur screeve est utilisé pour exprimer un événement qui aura lieu dans le futur ("Il/elle va verbaliser ").

Le screeve conditionnel est utilisé avec if ("Il/elle aurait le verbe ou "Il/elle aurait le verbe ed").

Le futur subjonctif screeve est utilisé pour exprimer un événement improbable dans le futur et est généralement utilisé comme clause dépendante .

L' aoriste screeve est utilisé pour indiquer une action qui a eu lieu dans le passé ("Il/elle verbe ed"). Il s'emploie aussi à l'impératif ( Verbe !).

Le screeve optatif a de nombreuses utilisations :

A l'impératif négatif ("Ne pas verbaliser !").
Dans les obligations ("Il doit verbaliser ").
Dans des conditions hypothétiques ("Si le verbe ed (optatif), X arriverait (conditionnel)").
Dans les exhortations ("Let's verb ").

Le present perfect screeve est utilisé pour indiquer une action dont le locuteur n'a pas été témoin ("Il a le verbe ed").

Le plus- que- parfait screeve est utilisé pour indiquer une action qui s'est produite avant un autre événement ("Il/elle avait le verbe ed").

Le parfait subjonctif screeve est surtout pour les souhaits ("May s/he verb !").

Composants verbaux

Le géorgien est une langue agglutinante . L'agglutination signifie que les affixes expriment chacun un sens unique et qu'ils ne se confondent généralement pas ou ne s'affectent pas phonologiquement. Chaque verbe screeve est formé en ajoutant un certain nombre de préfixes et de suffixes à la racine du verbe. Certaines catégories d'affixes sont limitées à certains écrans. Dans un screeve donné, tous les marqueurs possibles ne sont pas obligatoires. Les composants d'une forme verbale géorgienne apparaissent dans l'ordre suivant :

modèle de verbe géorgien
préverbe	marqueur de personne préfixe	marqueur de version	VERBE RACINE	marqueur passif	{suffixe thématique}	marqueur causal	suffixe thématique	marqueur imperfectif	marqueur de personne suffixe	verbe auxiliaire	marqueur pluriel

Préverbe

Les préverbes peuvent ajouter une directionnalité ou un sens arbitraire au verbe. Dans cette mesure, ils ressemblent aux préfixes de dérivation des verbes slaves. Par exemple, alors que mi -vdivar signifie "Je pars", mo -vdivar signifie "Je viens". Les préverbes apparaissent au futur, les screeves passés et perfectifs ; ils sont généralement absents dans les éboulis actuels.

Personnalité du verbe

Une, deux ou trois personnes grammaticales peuvent être indiquées dans le verbe géorgien. L'exécutant d'une action est appelé le sujet ou l'agent, et les personnes affectées sont des patients ou des objets (indirects ou directs). La catégorie de nombre (singulier ou pluriel) est également indiquée.

Pour indiquer les sujets et les objets, les marqueurs spéciaux sont utilisés, qui sont répertoriés dans les tableaux suivants.

	Marqueurs de sujet
	Singulier	Pluriel
S1	v-	Vermont
S2	h-/s-/∅-	h-/s-/∅-...-t
S3	-...-s/-a/-o	∅-...-fr (-nen)/-an/-n/-es
	Marqueurs d'objets
	Singulier	Pluriel
O1	m-	gv-
O2	g-	g-...-t
O3	h-/s-/∅-	h-/s-/∅...-t

Les marqueurs S2 et O3 h- ont évolué à partir de x-, qui a été attesté pour la première fois au 5ème siècle.

La variante h apparaît pour la première fois dans l'inscription Tsqisi (წყისი) (616-619 aa) et à partir de la seconde moitié du VIIIe siècle elle devient prédominante. A partir du IXe siècle la transformation h → s est documentée avant les arrêts dentaires ( d, ṭ, t ) et les affriquées ( ʒ, ċ, c, ǯ, č', č ).

En géorgien moderne avant les voyelles, le marqueur h disparaît.

En général, en géorgien moderne, les préfixes S2 et O3 h-/s- ont tendance à disparaître.

Le plus ancien S2 x- est conservé avec trois radicaux verbaux :

ar "être" → xar "tu es"
ved/vid "venir/partir" → mo-x-ved-i "tu es venu", mo-x-vid-odi "tu viendrais"
val "aller/venir" → mo-x-val "tu viendras"

Voici un exemple d'utilisation des marqueurs de sujet :

racine du verbe - *ts'er* , 'écrire'
	Singulier	Pluriel
1ère personne	v -ts'er v -ts'er Je suis en train d'écrire	v -ts'er- t v -ts'er- t Nous écrivons
2ème personne	c'est pas vrai c'est pas vrai Vous (chantez) écrivez	ts'er- t ts'er- t Vous (plu) écrivez
3ème personne	ts'er- s ts'er- s Elle est en train d'écrire	ts'er- fr ts'er- fr Ils écrivent

Dans le cas de v-ts'er- t , ts'er t , et ts'er- en la - t et - en sont les marqueurs pluralité de sujet.

Voici un exemple d'utilisation des marqueurs d'objets"

racine verbale nd - 'vouler' :
	Singulier	Pluriel
1ère personne	m -i-nd-a m -i-nd-a je veux	gv -i-nd-a gv -i-nd-a Nous voulons
2ème personne	g -i-nd-a g -i-nd-a Tu (chanter) veux	g -i-nd-a- t g -i-nd-a- t Vous (plutôt) voulez
3ème personne	u-nd-a u-nd-a Elle veut	u-nd-a- t u-nd-a- t Ils veulent

Dans le cas de gi-nd-a- t et u-nd-a- t , le -t est le marqueur pluriel.

Le polypersonalisme du géorgien permet à l'implication de jusqu'à trois participants à l'action d'être exprimée sans ambiguïté dans un seul mot. Par exemple, alors qu'il faut au moins quatre mots pour dire "Je les ai écrit" en anglais ("I" étant le sujet, "it" étant l'objet direct, "eux" étant l'objet indirect), en géorgien cela peut être dit en un mot : davuts'ere .

Marqueur de version

Juste après le marqueur nominal peut venir un marqueur "version". Phonologiquement, les marqueurs de version se composent de n'importe laquelle des voyelles à l'exception de /o/. Les marqueurs de version sont sémantiquement divers. Ils peuvent ajouter soit un sens lexical imprévisible au verbe, soit un sens fonctionnel incluant la causalité, la voix passive, la version subjective, la version objective et la version locative. Par exemple, alors que v-ts'er signifie « je l'écris », v- u -ts'er signifie « je lui écris » (version objective), v- a -ts'er signifie « je l'écris sur lui" (version locative), et v- i -ts'er signifie "je l'écris (pour moi-même)" (version subjective).

Racine du verbe

La longueur de la racine verbale va généralement de un à sept phonèmes, la racine la plus longue étant constituée de 15 phonèmes. Certaines ne sont constituées que de consonnes. La racine commune des verbes signifiant « ouvrir », « recevoir », « prendre » et « prendre une photo » est - gh - . La "dérivation lexicale" (ou "formation de mots") est réalisée grâce à l'utilisation de préverbes, de marqueurs de version et de suffixes thématiques. Certaines dérivations de -gh- sont vues dans les phrases mi -v- i -gh- e ts'erili , 'J'ai reçu la lettre' et ga-a- gh-eb k'ars , 'tu ouvriras la porte' ( les affixes de dérivation sont en gras).

Marqueur passif

En géorgien, deux moyens morphologiques de convertir un verbe transitif en verbe intransitif (ou en voix passive) sont d'ajouter - d - à la fin de la racine verbale ou d'ajouter le marqueur de version - i - (voir la discussion sur les marqueurs de version ailleurs dans cet article). Exemples respectifs : ga-a-ts'itl-e , 'tu l'as fait rougir' ( - ts'itl - est la racine de ts'iteli , 'rouge') > ga-ts'itl- d -i , 'tu rougit'; classe 2 verbe da-v-bad-eb , 'Je lui donnerai naissance', > da- v - i -bad-eb-i , 'Je naîtrai' (le -i - à la fin de le verbe est le marqueur nominal suffixal obligatoire avec les verbes intransitifs (voir ci-dessous)).

Suffixe thématique

La langue a huit types de suffixes thématiques (également parfois appelés formants de tige présent-futur ou PFSF ). Les suffixes sont -eb-, -ev- , -av- , -am- , -i- , -ob- , -op- et -Ø-. Lorsque le marqueur passif suffixe est absent, l'un de ces suffixes peut être placé juste après la racine du verbe. Avec ces suffixes, les verbes acquièrent des significations arbitraires. Les suffixes thématiques sont présents dans les screeves présents et futurs, mais sont absents dans le passé et la plupart du temps absents dans les screeves perfectifs. Par exemple, la racine du verbe "construire" est - shen -. Pour dire "Je construis", il faut ajouter le suffixe thématique - eb - à la fin de la racine : va-shen- eb ( v - signifiant que l'auteur est la première personne ( v - définir le marqueur nominal) , a est le versionneur, shen est la racine et eb est le suffixe thématique). Pour dire « il construit », on ajoute simplement le suffixe marqueur nominal - s après le suffixe thématique : a-shen-eb- s .

Marqueur causal

En anglais, la causalité est principalement exprimée syntaxiquement, par l'expression « make some verb » , alors qu'en géorgien, elle est exprimée morphologiquement. Le marqueur causal coexiste obligatoirement avec le marqueur de version -a- . Il n'y a pas de marqueur causal unique en géorgien. Pour ditransitiviser un verbe déjà transitif, on utilise in-eb ou rarement ev : ch'am , 'tu manges' > a -ch' Ø m- ev , 'tu le fais manger / Tu le nourris', avec la syncope de la racine.

Marqueur imperfectif

Ce marqueur ( -d - pour les verbes de classe 1, -od - pour les verbes de classe 2) est utilisé pour construire les screeves du subjonctif et du conditionnel imperfectif, présent et futur : va-shen-eb , 'Je construis' > va-shen- eb- d -i , "Je construisais" (le -i - supplémentaire à la fin du verbe est le marqueur nominal suffixal); v-ts'er , " J'écris " > v-ts'er- d - i , 'J'écrivais' (comme le verbe "écrire" n'a pas de suffixe thématique, le marqueur imperfectif est ajouté juste après la racine verbale).

Marqueur nominal suffixe

Les verbes transitifs (qui emploient le v - set) utilisent le marqueur nominal suffixal - s - (comme dans a-shen-eb- s , ts'ers- s ) pour la troisième personne du singulier dans les screeves présents et futurs. Les verbes intransitifs, les screeves passés et perfectifs des verbes transitifs et médians, et les verbes indirects, emploient des ensembles de voyelles : à l'indicatif, i (fort) ou e (faible) pour la première/deuxième personne, o ou a pour la troisième personne; au subjonctif, le marqueur nominal suffixal est le même pour toutes les personnes, généralement e ou o ou, moins fréquemment, a . La forme aoriste intransitive avashene , « j'ai construit », a la structure, a -va-shen- Ø - e , caractérisée par le préverbe -a- et le marqueur nominal suffixal faible -e- .

Verbe auxiliaire

Le verbe auxiliaire n'est utilisé qu'au présent de l'indicatif et du perfectif des verbes indirects et au perfectif des verbes transitifs lorsque l'objet direct est la première ou la deuxième personne (ce sont des situations où le m - set est utilisé pour le sujet du verbe, et, par conséquent, v - set est utilisé pour indiquer l'objet direct). Le verbe auxiliaire est le même verbe que to be in present screeve. Le verbe être pour les personnes singulières sont: Moi var ( » je suis « ), Shen xar ( » Vous êtes « ) et est - aris / ars (comme un verbe auxiliaire version abrégée un est utilisé) ( » il / elle / elle est "). Par exemple, miq'var s signifie « je l'aime » (le s à la fin du verbe indiquant que c'est la troisième personne que le locuteur aime). Pour dire "Je t'aime", le s à la fin doit être remplacé par xar (car, maintenant, l'objet direct est la deuxième personne): miq'var- xar ("Je t'aime"), mq' varebi- a ("Je l'ai aimé/elle").

Marqueur au pluriel

Selon l'ensemble de marqueurs nominaux utilisé, le suffixe pluriel approprié est ajouté. Il peut faire référence à un sujet ou à un objet. Un exemple de référence à des objets serait miq'var-xart- t ("Je t'aime (pluriel)") et miq'var-a- n ' ("Je les aime").

Verbes auxiliaires

En plus du verbe auxiliaire possible dans le complexe verbal, il existe également des verbes distincts. Tout comme en anglais, la langue géorgienne a les verbes auxiliaires, tels que want , must (have to) et can .

Le verbe ndoma (« vouloir ») se conjugue comme n'importe quel autre verbe de classe 4. Pour dire, « vouloir faire quelque chose », on peut utiliser soit l'infinitif du verbe ( masdari ) soit l'optatif screeve.
Le verbe unda (« doit ») n'est pas conjugué. Cependant, tout comme le verbe want , il utilise le screeve optatif dans "doit faire quelque chose ". Pour dire « il fallait », on utilise encore le même mot unda , mais avec le plus que parfait screeve.
Le verbe shedzleba (« peut ») est un verbe de classe 4, et donc conjugué en conséquence. Tout comme le verbe want , il utilise soit le screeve optatif, soit la forme infinitive du verbe. Pour dire "sera capable de" et "pourrait", le futur et les écharpes aoristes sont respectivement utilisés. La négation de « peut » en géorgien est établie avec une particule de négation spéciale ver qui, lorsqu'elle est utilisée, contient le sens « ne peut pas », et, par conséquent, le verbe shedzleba n'est pas utilisé avec elle (voir la section sur la négation de la syntaxe pour plus de détails ).

Syntaxe

Ordre des mots

L'ordre des mots en géorgien n'est pas très strict. Une structure de phrase commune présente la séquence sujet-objet indirect-objet direct-verbe . Par exemple, la phrase « J'écris une lettre à ma mère » peut s'exprimer comme suit (les gloses utilisent les abréviations NOM = cas nominatif, DAT = cas datif, PRES = présent screeve) :

Moi

I‍- NOM

dedas

ma mère - DAT

ts'erils

lettre - DAT

vts'er.

écrire - PRES

Cette phrase pourrait également se produire avec l'ordre constitutif sujet-verbe-objet direct-objet indirect . Puisque le verbe code des informations sur tous ces arguments, n'importe lequel d'entre eux peut toujours être supprimé (voir pro-drop , null subject ). Il n'est pas rare que les arguments de pronom soient abandonnés.

Des questions

Des questions oui ou non

La seule façon dont un énoncé est marqué comme une question oui/non est de modifier l'intonation d'une phrase d'énoncé : le ton monte vers la fin de la phrase. Par exemple:

Chemtan ertad moxval , 'tu viendras avec moi'

Chemtan ertad moxval? , 'voulez-vous venir avec moi?'

Taguer les questions

Les questions de balise qui attendent une réponse affirmative peuvent utiliser la particule xom en deuxième position dans la phrase. Comparaison de l'énoncé, de la question oui/non et de la question du tag en attendant une réponse affirmative :

Dghes k'argi amindia , 'Il fait beau aujourd'hui'

Dghes k'argi amindia ? , « est-ce qu'il fait beau aujourd'hui ? »

Dghes xom k'argi amindia ? , 'il fait beau aujourd'hui, n'est-ce pas ?'

Ces phrases contiennent un -a suffixé au mot amindi 'météo'. C'est une forme réduite du verbe aris , 'est'. La question du tag en géorgien n'inclut aucune des trois particules négatives reconnues (voir la sous-section « Négation »); la particule xom à elle seule véhicule le sens. Cependant, si la réponse attendue est négative, alors une particule négative et la forme complète aris sont ajoutées juste après xom :

Dghes xom aris k'argi amindi ? , 'il ne fait pas beau aujourd'hui, n'est-ce pas ?'

Il existe une particule, tu , qui peut être utilisée pour rendre une question plus polie. La particule tu a plusieurs significations en géorgien ; dans ce contexte, il ne peut pas être exactement traduit en anglais. Comparer:

Chai ginda ? , 'Voulez-vous du the?'

Chai tu ginda ? , 'voudrais-tu du thé?'

Interrogatifs

Les adjectifs interrogatifs et les pronoms interrogatifs se déclinent différemment. Un exemple d'un adjectif interrogatif en anglais est qui , comme dans « qui la ville vous aimez le plus? », Tandis qu'un exemple d'un pronom interrogatif qui est dans la phrase « qui (un) vous amène? ».

Les pronoms interrogatifs dans les questions ont un ordre de mots strict : ils apparaissent immédiatement avant le verbal. Par exemple:

triste ts'avida nino?

où est allé Nino

« Où est passé Nino ? »

Certains pronoms interrogatifs en géorgien sont :

géorgien	Anglais
ra	quoi?
vin	qui?
ramdeni	combien (beaucoup)
roméli	lequel
rogor	comment
rat'om	Pourquoi
ristvis	pourquoi
triste	où
rodis	lorsque

Négation

Il existe trois types de particules de négation en géorgien : ar , 'not', ver , 'cannot' et nu , 'do not!. Ar est le principal. Ver est seulement utilisé pour indiquer que le sujet grammatical de la phrase n'est pas capable d'effectuer une action. Nu n'est utilisé que pour donner des commandes négatives. Exemples:

Tsasvla ar Minda , « Je ne veux pas aller »

Ver movei , 'Je ne pouvais pas venir'

Nu nerviulob ! , 'ne t'inquiète pas!'

Ces trois particules peuvent être modifiées avec le suffixe -ghar , pour créer des particules signifiant 'plus, plus' :

ar , 'pas' → aghar , 'plus, plus maintenant '

ver , 'ne peut pas' → veghar , 'ne peut plus, ne peut plus'

nu , 'ne fais plus' → nughar , 'ne fais plus, ne fais plus'

Exemples d'utilisation de ces mots négatifs dérivés :

Pexburts aghar vtamashob , "Je ne joue plus au football"

Veghar vch'am , 'Je ne peux plus manger'

Nughar iparav ! , 'ne vole plus !'

Voir également

Les références

Aronson, Howard I. 1990. Géorgien : une grammaire de lecture . Édition corrigée. Columbus, Ohio : Éditeurs Slavica.
Harris, Alice C. & Smeets, Rieks (eds.) 1996. Les langues du Caucase : les langues indigènes et leurs locuteurs . Presse de l'Université d'Édimbourg.
Hewitt, BG (1995). Géorgien : une grammaire structurelle de référence . Amsterdam : John Benjamins.
Hewitt, BG (1996). Géorgien : la grammaire d'un apprenant . Londres : Routledge.
Kiziria, Dodone (2009). Géorgien pour débutant avec 2 CD audio . New York : Hippocrène. ISBN 0-7818-1230-5.
Kraveishvili, M. & Nakhutsrishvili, G. (1972). Enseignez-vous le géorgien pour les géorgiens anglophones . Tbilissi : Société géorgienne pour les relations culturelles avec les compatriotes à l'étranger.
Kurtsikidze, Shorena. 2006. Essentiels de la grammaire géorgienne avec des tableaux de conjugaison des 250 verbes les plus couramment utilisés . Lincom Europe.
Tschenkéli, Kita . 1958. Einführung in die georgische Sprache . 2 vol. Zurich : Amirani Verlag.
Tschenkéli, Kita. 1965-1974. Georgisch-Deutsch Wörterbuch , 3 vol. Zurich : Amirani Verlag.
Vogt, Hans (1971). Grammaire de la langue géorgienne . Oslo : Universitetsforlaget.

Liens externes

Grammaire de référence du géorgien , écrite par Howard Aronson (SEELRC, Duke University)
Grammaire géorgienne en ligne par PJ Hillery (copie miroir)

Languages

In other projects