Collège Victoria, Jersey - Victoria College, Jersey
| Collège Victoria | |
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| Adresse | |
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Le Mont Millais
, JE1 4HT
Jersey
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| Coordonnées | 49°11′08″N 2°05′48″O / 49.1856°N 2.0966°W Coordonnées : 49.1856°N 2.0966°W49°11′08″N 2°05′48″O / |
| Informations | |
| Taper |
École publique PAYANTS école de jour |
| Devise |
Latin : Amat Victoria Curam (La victoire favorise la préparation) |
| Affiliation(s) religieuse(s) | chrétien ; non confessionnel |
| Établi | 1852 |
| Autorité locale | États de Jersey |
| Président des gouverneurs | Brian Watt |
| Directeur | Gareth Hughes |
| Personnel | 80+ |
| Genre | Garçons |
| Tranche d'âge | 7 à 18 |
| Inscription | 664 (2017) |
| Maisons |
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| Couleurs) | Noir et jaune |
| Chanson | Carmen Césarienne |
| Rival | Collège Élisabeth |
| Publication | Le victorien |
| Frais de scolarité | 2 164 £ par trimestre (2021/2022) |
| Affiliation | Conférence des directeurs et des directrices |
| Anciens | Vieux Victoriens |
| Visiteur | Elisabeth II |
| Site Internet | www |
 Le bâtiment principal de l'école | |
Victoria College est une école de jour payante pour garçons à St Helier , Jersey. Fondée en 1852, l'école porte le nom de la reine Victoria . Elle est détenue et administrée par les États de Jersey . École payante et membre de la Conférence des directeurs et des directrices (HMC), Victoria College est souvent appelée école privée ou publique au sens britannique du terme, bien qu'elle soit fournie par le gouvernement.
L'école est sélective, ce qui signifie que les futurs élèves doivent passer un examen d'entrée pour se voir offrir une place. Les étudiants sont majoritairement issus de familles britanniques blanches. L'école facture 2 164 £ par trimestre, avec trois trimestres par année scolaire, à partir de 2021/2022 et a été considérée comme la septième école de jour la moins chère du HMC en 2014. L'école secondaire compte environ 650 garçons âgés de 11 à 18 ans. avec 250 autres garçons âgés de 7 à 11 ans à l' école préparatoire associée , qui a été créée en 1966.
Histoire
Fondation
La première pierre de l'école a été posée le jour de l'anniversaire de la reine Victoria , le 24 mai 1850. La plupart des magasins de Saint-Hélier ont fermé pour la journée et on estime que 12 000 spectateurs ont assisté à l'occasion. Un défilé militaire a traversé la ville de Saint-Hélier jusqu'au lieu de la cérémonie, suivi peu après par les membres des États de Jersey qui ont ajourné la séance législative pour y assister. Le lieutenant-gouverneur de Jersey a rejoint les dignitaires au Temple dans l'enceinte du site. Le Bailli de Jersey a déposé dans les fondations une boîte contenant des copies des Actes des États relatifs au collège, des pièces de monnaie de Jersey et deux médaillons, l'un en argent, l'autre en bronze, représentant l'arrivée de la reine Victoria et du prince Albert à Jersey. en 1846, et une plaque de cuivre gravée d'une inscription de la date de fondation du collège et des noms des États membres, des Officiers de la Cour Royale et de l'architecte. La première pierre, gravée de symboles maçonniques , en place, le lieutenant-gouverneur a cérémonieusement posé la pierre en la frappant avec une truelle. Tous les membres des États se mirent alors à taper trois fois sur la pierre avec un maillet.
L'école a été ouverte le 29 septembre 1852 avec 98 étudiants inscrits. La cérémonie d'accompagnement comprenait un défilé militaire, et le lieutenant-gouverneur et les États de Jersey se sont à nouveau réunis dans le temple et se sont rendus dans la grande salle où le bailli s'est adressé au public. Il rappela la visite royale de 1846 et déclara que l'intention de commémorer cette visite avait inspiré la construction d'un collège pour l'instruction de la jeunesse et de promenades pour la récréation du public. Il précise que l'intérêt manifesté par la reine et le prince pour le collège les a amenés à présenter deux portraits. Le lieutenant-gouverneur a ensuite officiellement présenté les portraits du couple royal. La qualité des portraits, copies de Winterhalter , a été critiquée dans la presse. L'uniforme initial se composait d'une veste, d'un gilet et d'un pantalon noirs ou vert foncé et d'une casquette de la même couleur.
Période de guerre mondiale
À la fin du XIXe siècle, l'école avait acquis la réputation de former des étudiants qui allaient étudier dans des collèges militaires au Royaume-Uni, notamment Woolwich et Sandhurst, ou occuper des postes directs dans l'armée, la marine et la fonction publique de l'armée. les forces. À une époque où l' Empire britannique était à son apogée, cette réputation n'est pas surprenante puisque de nombreux pères d'étudiants étaient d'anciens officiers et administrateurs coloniaux et qu'il y avait une forte influence militaire dans l'île à l'époque. Au cours des vingt-cinq premières années de l'institution de la Croix de Victoria en 1856, trois anciens Victoriens ont reçu cet honneur pour leurs services, et deux autres anciens ont reçu le prix pour leurs services pendant la Première Guerre mondiale .
Au début de 1940, l'école n'a pratiquement pas été touchée par le déclenchement de la guerre en Europe, et bien que de nombreux jeunes Jerseymen aient quitté l'île pour participer à l'effort de guerre, plusieurs parents anglais avaient envoyé leurs fils en pension à l'école, estimant que les îles anglo-normandes étaient l'endroit le plus sûr des îles britanniques. Cependant, les développements de la guerre tout au long du mois de mai de cette année-là et l' effondrement éventuel de la résistance française signifiaient qu'il était devenu évident que l'île était en danger. Les îles anglo-normandes ont été démilitarisées dans la conviction que cela protégerait au mieux la vie des insulaires, ce qui signifie que beaucoup craignaient l' occupation imminente des îles par les forces allemandes . Alors que de nombreuses autres écoles de Jersey laissaient les décisions d'évacuation entre les mains des parents, le Victoria College a décidé d'évacuer certains garçons et leurs maîtres au Royaume-Uni où ils sont restés pendant le reste de la Seconde Guerre mondiale dans des écoles publiques anglaises, notamment Shrewsbury School et Bedford School . Cependant, environ 130 garçons et plusieurs maîtres sont restés à Jersey, et l'école a continué à fonctionner pendant l'occupation.
Au début de l'occupation, les forces allemandes ont réquisitionné le bâtiment College House pour le service du travail du Reich , mais n'ont pas perturbé de manière significative la routine normale de l'école pendant une grande partie de 1941. Cependant, en septembre de la même année, les forces allemandes ont pris possession du reste bâtiments scolaires, forçant les élèves et les maîtres à déménager à l'école Halkett Place. Environ un an plus tard, un autre coup a été porté à l'école car plusieurs maîtres et membres du personnel d'origine anglaise ont été déportés en Allemagne, bien que des remplaçants aient été trouvés et que l'école soit restée ouverte. Peu de temps après, cependant, en octobre 1942, les forces allemandes restituèrent les bâtiments à l'école. Seuls des dommages minimes avaient été causés aux bâtiments, les fenêtres du hall étant partiellement peintes en noir, et en 1943, l'école avait restauré le bâtiment dans son état d'origine. La vie à Jersey devint de plus en plus mauvaise pendant le reste de l'occupation, car il n'y avait ni gaz ni électricité et les approvisionnements alimentaires se faisaient de plus en plus rares. En conséquence, l'école de l'après-midi a été interrompue, les devoirs n'ont pas été distribués et les sports n'ont été pratiqués qu'à petite échelle. Les colis de nourriture britanniques sont arrivés au début de 1945, soulageant une partie des difficultés subies par les insulaires, et finalement, le 8 mai 1945, le directeur a relayé la nouvelle de la Victoire en Europe et les 175 garçons ont été renvoyés pour se joindre aux célébrations.
Période moderne
Un service commémoratif a eu lieu le 2 juin 1946 dans le hall principal pour commémorer les anciens victoriens morts à la guerre. L'école est rapidement revenue à son fonctionnement normal et les années suivantes ont vu une série de développements, notamment un plus large éventail de matières et la construction d'un nouveau pavillon sportif et d'un bâtiment d'art. En 1952, l'école était en état de célébrer son centenaire, marqué par la visite du duc et de la duchesse de Gloucester. Ce développement s'est poursuivi au cours de la décennie suivante lorsqu'une école préparatoire associée a été ouverte en 1966. Le 125e anniversaire de l'école a été commémoré par Jersey Post avec une émission de timbres spéciaux le 29 septembre 1977.
À la fin des années 1990, l'école a été impliquée dans un scandale de maltraitance d'enfants très médiatisé concernant un professeur de mathématiques de l'école, Andrew Jervis-Dykes, et les tentatives du personnel de l'école pour dissimuler les abus. Des allégations ont été portées contre Jervis-Dykes en 1992 et 1994, mais dans les deux cas, le directeur de l'école, Jack Hydes, a omis d'informer la police ou d'enquêter sur les allégations et a demandé au personnel de ne pas discuter des allégations. En 1996, treize élèves ont allégué que Jervis-Dykes les avait maltraités lors d'un voyage de voile des cadets de la Marine, mais encore une fois, les allégations ont été rejetées par l'école comme des rumeurs. Cependant, une vidéo montrant Jervis-Dykes agressant plusieurs garçons est par la suite apparue et Jervis-Dykes a été arrêté par la police de Jersey ; le directeur Jack Hydes et son adjoint, Piers Baker, ont refusé de s'engager dans l'enquête ou d'identifier les garçons dans la vidéo. Finalement, en avril 1999, Jervis-Dykes a été condamné et emprisonné pour six chefs d'attentat à la pudeur contre six élèves à qui il avait donné de l'alcool avant de les abuser dans leur lit lors de voyages scolaires en bateau entre 1984 et 1993 et un chef de possession d'un photographie indécente d'un enfant.
Le rapport Sharp, initié à la suite de l'enquête sur les actions de Jervis-Dykes et les actions du personnel de l'école, a noté que « le traitement de la plainte était plus conforme à la protection d'un membre du personnel et de la réputation du collège à court terme. que de sauvegarder les meilleurs intérêts de l'élève", continuant à dire "La réaction de l'establishment politique a été de balayer cela sous le tapis et de garder le vernis de la respectabilité... Ce n'est qu'un autre exemple de dissimulation et de dissimulation. Ils ont fait le strict minimum, a poursuivi un auteur." Hydes et Baker ont ensuite démissionné de l'école. Dans l'Independent Jersey Care Inquiry, une enquête sur la maltraitance des enfants à Jersey lancée en 2014, un membre de l'équipe de protection de l'enfance de l'île a déclaré que nombre de ses collègues étaient d'anciens élèves de l'école et n'ont donc offert aucun soutien à l'enquête sur Jervis. Les digues ne voulaient pas que la réputation de l'école « traîne dans la boue ».
Structure scolaire
Dans le style du système scolaire public anglais, l'école fonctionne sur un système de maison . Il y a cinq maisons - Braithwaite, Bruce, Diarmid, Dunlop et Sartorius - du nom d'anciens élèves distingués pour leur service militaire et chaque maison a sa propre chambre. Des drapeaux de maison sont accrochés au sommet de la tour est du bâtiment principal de l'école, chacun célébrant une variété de réalisations de chaque maison chaque mois tout au long de l'année.
L'enseignement à l'école est dispensé sur 25 périodes par semaine divisées en leçons de 60 minutes, avec une journée scolaire typique commençant à 8h25 et se terminant à 15h25. Les groupes annuels sont divisés en cinq groupes de tuteurs de 23 ou 24 étudiants répartis par maison, chacun supervisé par un tuteur dédié.
Gouvernance
L'école appartient aux États de Jersey et est régie par un conseil d'administration composé de parents-gouverneurs, de gouverneurs invités sélectionnés « pour refléter un équilibre approprié des intérêts et pour aider à établir des liens avec la communauté locale », et des gouverneurs du personnel.
Tous les membres du personnel, y compris le directeur de l'école, sont des employés du Département de l'éducation de Jersey, un organe non exécutif des États de Jersey. Il est dirigé par le directeur général de l'éducation, auquel tout le personnel et le directeur de l'école rapportent directement. Son rôle est de soutenir, de fournir des conseils et des pratiques de médiation, et d'assurer la responsabilisation. Le département des ressources humaines de Jersey contrôle le recrutement du personnel et des gouverneurs en collaboration avec l'école, en effectuant les vérifications appropriées pour s'assurer que tous sont adaptés.
Un rapport d'inspection de l' Inspection des écoles indépendantes (ISI) en 2017 a révélé que « les gouverneurs fournissent un soutien et des conseils appropriés au collège … et ils surveillent la qualité des procédures », notant également que « le ministère de l'Éducation de Jersey et les gouverneurs des écoles veiller à ce que la direction et la direction démontrent de bonnes compétences et connaissances, et s'acquittent efficacement de leurs responsabilités afin que les autres normes soient systématiquement respectées et qu'elles promeuvent activement le bien-être des élèves.
En plus d'être payante, l'école est également membre de la Conférence des directeurs et des directrices (HMC). En conséquence, l'école est souvent qualifiée d' école privée au sens britannique du terme, bien qu'elle appartienne aux États de Jersey.
Admissions
Le lycée accepte les élèves âgés de 11 à 18 ans, et son école préparatoire associée accepte les élèves âgés de 7 à 11 ans. Le lycée est sélectif, c'est-à-dire que l'admission est basée sur les capacités qui sont évaluées au moyen d'un examen d'entrée. Les élèves de l'école préparatoire, qui représentent environ 75 % de l'effectif du lycée, ne sont pas tenus de se présenter à une telle évaluation et sont admis d'office.
En 2017, le rapport d'inspection de l'ISI a révélé que les élèves admis de toute l'île provenaient de familles ayant des antécédents professionnels très divers et principalement de familles britanniques blanches; environ 40 % des élèves sont nés au Royaume-Uni. À partir de 2020/2021, l'école facture 2 060 £ par trimestre avec trois trimestres par année scolaire.
Programme d'études
Structure
De la 7e à la 9e année, le programme scolaire suit le programme scolaire de l'île. Au-delà de la neuvième année, l'école conçoit son propre programme pour fournir un cadre plus adapté aux élèves, conforme aux exigences du programme national d'anglais. Au niveau GCSE, dans les années 10 et 11, tous les élèves doivent suivre des cours d'anglais, de mathématiques et d'éducation physique et ils doivent étudier une langue étrangère moderne et des études religieuses, au moins deux sciences et trois matières facultatives. Au niveau A, les étudiants étudieront trois ou quatre matières sur deux ans. Presque tous les garçons de l'école poursuivent leurs études dans des universités britanniques. L'école partage en partie son enseignement avec le Jersey College for Girls voisin .
Un rapport de l'ISI en 2017 a noté que « l'étendue du programme, combinée à un vaste programme d'activités, offre aux élèves une expérience dans l'éducation linguistique, mathématique, scientifique, technologique, humaine et sociale, physique, esthétique et créative. Alphabétisation, science et les mathématiques sont soulignées avec un accent particulier sur l'amélioration des normes d'alphabétisation" décrivant le programme comme "bien planifié et programmé avec des plans de travail appropriés".
Examens
Les étudiants sont inscrits aux examens GCSE et IGCSE en années 10 et 11 et aux examens de niveau A en sixième. Un rapport ISI de 2017 a révélé que « la majorité des élèves atteignent des normes élevées dans les examens publics », constatant que, pour la période 2014 à 2016, les résultats du GCSE étaient systématiquement supérieurs à la moyenne nationale du Royaume-Uni pour les écoles maintenues avec près de la moitié de tous les documents notés A ou A*, les résultats de l'IGCSE en biologie et en physique étaient supérieurs aux normes mondiales, et les deux tiers des résultats de niveau A ont été notés de A* à B.
Activités extra-scolaires
De nombreuses activités parascolaires sont proposées à l'école. Les élèves participent à une gamme d'événements sportifs, artistiques, musicaux et locaux, ainsi qu'à la force combinée des cadets (CCF) de l'école. Les étudiants participent également au programme du Prix du Duc d'Édimbourg . Des compétitions régulières de cricket, de hockey et de tir à la carabine ont lieu contre ses rivaux Elizabeth College depuis plus d'un siècle.
Un rapport de l'ISI en 2017 a révélé que le niveau de réussite extrascolaire de l'école était « excellent » et a décrit le CCF comme « une véritable force de l'école », notant en particulier son succès dans le tir à la carabine, où les élèves font régulièrement la sélection pour le Royaume-Uni. et des équipes de cadets britanniques.
Site de l'école
L'école occupe un vaste espace sur les hauteurs de Saint-Hélier et face à la baie de Saint-Malo . Le corps de logis néo-gothique , achevé en 1852, reste en usage et abrite la grande salle, les bibliothèques et les locaux administratifs. Des développements plus récents, notamment des salles de classe, un centre de musique, une suite scientifique, une suite de conception et de technologie, des suites informatiques, un théâtre et un centre de sixième année entourent le bâtiment historique. L'école partage certaines de ses installations avec le Jersey College for Girls situé sur le site adjacent.
L'école possède ou a accès à un large éventail d'installations sportives. À côté des bâtiments principaux se trouvent plusieurs terrains de jeu, et le site principal comprend également un champ de tir de 25 mètres et des courts de squash. L'école, ainsi que le Jersey College for Girls, utilise le centre sportif de Langford pendant les périodes scolaires, qui comprend une piscine de 25 mètres, un studio de danse, un gymnase et une salle de sport.
Le bâtiment principal de l'école a été décrit par David Ansted et Robert Latham comme « un beau bâtiment, bien placé, surplombant la ville du côté est, et d'un côté est extrêmement pittoresque » dans leur livre, Les îles anglo-normandes , publié en 1862.
Anciens élèves notables
Les anciens élèves de l'école sont souvent appelés Old Victorians. Les anciens élèves notables de l'école dans l'armée comprennent cinq détenteurs de la Croix de Victoria , Henry William Pitcher , William Bruce , Alllastair McReady-Diarmid et les frères Reginald et Euston Sartorius .
Principaux
Le premier directeur de l'école était William Henderson . Diplômé du Magdalen College d'Oxford , Henderson a été directeur de l'école pendant dix ans, de 1852 à 1862. Le directeur actuel de l'école est Gareth Hughes, qui a pris ses fonctions en 2021 pour un an après le départ à la retraite d'Alun Watkins. La liste complète des directeurs de l'école est la suivante:
19ème siècle
- William Henderson (1852-1862)
- CJ Bois (1862-1863)
- Adj Cleave (1863-1881)
- Robert Halley Chambers (1881-1892)
- George Stanley Farnell (1892-1895)
- Lester Vallis Lester-Garland (1896-1911)
20ième siècle
- AH Worral (1911-1933)
- GH Grummit (1933-1940)
- Percy Albert "Pat" Tatam (par intérim; 1940-1945)
- Ronald Postill (1946-1967)
- Martin Devenport (1967-1991)
- Brian Vibert (acteur; 1991-1992)
- Jack Hydes (1992-1999)
- Philip Stevenson (par intérim; 1999-2000)
21e siècle
- Robert "Bob" Cook (2000-2010)
- Alun Watkins (2010-2021)
- Gareth Hughes (intérimaire ; 2021–)
Voir également
Les références
Bibliographie
- Immeubles de la Ville et de la Paroisse de Saint Helier , CEB Brett, 1977
- Victoria College, Jersey, 1852-1972 , Cottrill, DJ, Phillimore & Co Ltd, ISBN 0850332850
- Les années Devenport 1967-1991 , Stephen Lucas, 2002, ASIN : B0019ZPUKU
- Parker, Bruce (1er décembre 2011). Une histoire d'Elizabeth College, Guernesey . Éditions du troisième millénaire. ISBN 978-1-906507-503.